云浮孩子在家玩游戏怎么办
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孩子学习成绩不好,并不是孩子笨,也不是孩子不想学,而是,不会教。
教孩子,有两种方式。种,就是中式教法,照本宣科的讲,孩子直接吸收。第二种,就是西式教法,不是简单的讲解知识,而是,引导孩子自行领悟知识。这两种方法,适合不同的孩子。有的孩子,对前者接受程度较高,可以采用这种方法教,对施教者要求低。所有的孩子,都适合用第二种方法教,但对施教者要求很高。
面对学渣、普蛙,家长该怎么办?
有人问米开朗基罗是如何雕出大卫的,他的回答是把不属于大卫的部分凿掉。让大卫从石头里自己走出来,就是高明的雕刻技法。每个孩子,都是一块儿顽石。如何把不属于孩子的部分凿掉,让孩子有能力凭自身努力挣脱束缚,才是教育的关键。这就要求,家长和老师,不能凭自己的喜好去想象孩子的未来是什么家。因此,教育的前提,就是家长同自我和解。
不同的孩子,在相同的学习环境下,表现出的成长差异性,是必然存在的。早期,孩子之间表现出的不同的理解力,会让家长和老师认为孩子具有不同的天赋。随着时间不断拉长,训练的过程和强度,会逐步替代早期细微的差异性,打造出学生特的成长结果。因此,过程,非常的重要,决定了结果。
比如说,同样学习100以内加减法,有的孩子快,有的孩子慢,但是,没有一个孩子会在成年后解决不了这个问题。这种难度的计算,考验的是孩子早期的计算速度、熟练度,同当时孩子数学学习的配合程度有很大关系。此时,家长和老师,就很容易对那些早慧的孩子产生更多的期待,忽视万丈高楼虽平地起,但终决定楼的高度的依然是过程。
孩子,可以追求成绩,但是,前提是身心健康。学习,不能学到抑郁、厌学。兴趣没了,内驱力也就没了,就不可能有好结果。学习成绩很好,心理很不健康的孩子,是广泛存在滴。