众所周知:右脑,记忆速度是左脑的100万倍,信息存储量是左脑的100万倍,反应速度比左脑快千分之四秒。举世的天才们——爱因斯坦、达芬奇、贝多芬、爱迪生、牛顿等,他们的右脑能力远远超过常人,所以说如果哪个孩子能充分开发并使用右脑,就意味他会拥有与众不同的智商和情商,能够在众人中脱颖而出,具备更强的竞争力。
然而,重视孩子大脑教育的父母还仅是少数。为什么说是少数呢?
举个简单的例子:当知道孩子考试成绩不理想、注意力不够集中、上课总是小动作多、写作业磨磨蹭蹭的时候,作为父母的你会采取哪些措施?
相信很多父母的做法是选择补习班,或者各种打骂,或者加大陪读力度,延长陪孩子写作业时间,这样做有什么后果?
补课老师教的,孩子会了,补课老师没教的,孩子照样不会。如果没有正确的学习方法,只是照搬硬套,不会举一反三,就是典型的“头痛治头,脚痛治脚”。这样做不仅没有持久的效果,而且本来学习是孩子的事,后父母们把自己搞得筋疲力尽,孩子也烦,出钱受累不讨好。
殊不知,练就一个强大的大脑,让孩子通过自己的想象力和创造力来学习,才是让孩子学习成绩快速提升的捷径。学习本该是件快乐的事情,任何强逼硬学的途径都不是佳的方法。
就拿记忆来说,从小学到大学,孩子需要记忆的东西真的太多了,单单小学和初中阶段就要记忆汉字3500个,背诵篇目240篇(段),1600个英语单词以及300个习惯短语,数学更是要熟记超过150多个核心公式,如果不用方法、不用技巧,孩子要花多少时间和精力,才能把它们都记牢。
如果每个孩子都将自己的右脑合理的开发和利用,拥有的记忆力和逻辑思维能力,可以记住各个学科的内容,可以清晰地掌握学习的,那么孩子的学习肯定丝毫不用家长操心了。但遗憾的是,这些练就大脑的技能,在历史的很长时间内,只有极少数的幸运儿才能有机会学习,大多数的人只是有所闻而未所见。