永州初三孩子心理辅导
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青少年在学校经常失眠,虽然我不敢苟同“厌学”这一用词。问题是一个力求上进的好孩子怎么会突然厌学?
其实,很多孩子看起来非常好学,只因为精神内耗,无法正常学习,所以不得不“厌学”。
近我救助了一个陷入心理困境的高中生,他告诉我说:
“每当我上课学习看到别人全神贯注的时候,我真的好绝望。老师和父母,看到我看不下书,成绩一落千丈,十分不解,还以为我厌学,不知道我有强迫思维。我知道,就算告诉父母也没用,除了让他们难过,也没办法帮助我。这段时间一直想哭,想逃避学校,但又觉得对不起父母,感觉自己好失败,好难受。”
一些原本学习成绩好、性格内倾的孩子,因为受到某种伤害,容易落下了阴影,导致上课中脑子里总是浮现那些伤心画面,而无法学习,成绩下滑。
这些“厌学”现象,在许多学校,尤其上了初中,高中,非常普遍。钱丹塞恩刘老师团队每年都接到不少这样的求助。
要知道强迫思维,往往都是因为一点小事,就会在脑海掀起巨浪。
因为敏感多疑,因为想得太多,容易走神,导致无法集中注意学习。
因为学习状况和心理状态堪忧,自然就会因兴奋难以入睡。
如果加上环境因素,如灯光、噪音、异味等,会更加心烦意乱。且越排除,对环境越敏感。这是失眠状态下常见的问题。
为什么同样环境下,其他同学可以入睡,而有些同学却睡不了?因为有抑郁、焦虑和强迫思维。
如果老师,家长只是说,不要紧张,不要想多了,不要冲动……那都是废话。
因为你说的,他都知道,而且全部尝试过了,就是做不到。
所以类似问题导致的自杀或逃学也有可能,因为现实的压力不足以引起那么大的反应——严重失眠、怕光,注意力不集中,除非心里另有其事。
青春期的孩子如此焦虑不安,莫非遇到了的心理矛盾?
带着这个疑问,笔者做了一些分析和推理。
为什么上课注意力难以集中,为什么会对光线如此敏感?
结论是:类似这样的孩子有抑郁和焦虑倾向,伴随严重的强迫思维。
其异常表现,是因长期压抑内心而引起的心理冲突。
虽然在别人眼里,他无忧无虑,但对一个懂事的孩子,稍有一点挫折,就会多愁善感。
事实上,前面有不堪重负的学业压力,后面又有父母期待的眼神。看着父母含辛茹苦,这个懂事的孩子,怎不心疼!怎不想用好成绩回报他们?
可自己无能为力,觉得自己辜负了父母的期望,因此陷入了严重的自责和精神内耗,使其无法集中注意投入学习。
当孩子提出哭诉不想读书,想回家时,一定要引起重视,找到的心理老师进行疏导。
说明他已经面临着不堪重负的压力,但他还是没有选择回家,因为不忍心看到父母失望和痛苦,只能用理性继续压抑自己的本心。
这必然让问题更严重。越压制,负面情绪越爆满,导致神经高度敏感。这种情况,还能静下心来学习吗?
或暂时请几天假,回到自己家,才是好的自我保护。
其实,很多孩子的学习进度低下,是因为强迫性思维导致的。也就是大脑内耗,导致学习思考能力受阻或下降。
学习力的提高,不仅要扫清外来路障,更要帮孩子分析和解决我们看不见但孩子自己能感觉到的内在阻力。
比如13岁左右的青春期男孩有性的冲动。按理这是正常的生理反应,但有的孩子却认为不道德不合理,继而极力控制,结果反而导致恶性后果,地影响学习效果。
只有解决心理顾虑,才能轻装上阵,否则心有余而力不足。
不少学霸型的孩子,就是因为某些“想排除却又排除不了”强迫思维,致使精神不堪重负,艰难爬行,事半功倍。
少年强,国家强。少年梦,有美梦,也有噩梦。
作为人类灵魂的心灵导师,我们的工作就是为少年实现心中的中国梦而努力。
对叛逆的孩子,不是硬逼其继续上学,更不是被送进“魔鬼训练营”改造,而是欲擒故纵,先顺从孩子的意愿。
笔者所知道的那些参加特训学校接受“魔鬼”训练的孩子,出来后很多都抑郁——躺平。他们回来后,更恨家庭,恨社会,恨国家,巴不得把这些恨的对象全都炸毁。
这是魔鬼嘴里吐出的话。
残酷的“魔鬼”训练营,很多都把孩子变成了魔鬼。
对孩子的教育,不能蛮干,要因材施教,循序渐进。
不是凭着教官的某些积极想法,一腔热血,就可以制服这帮熊孩子。
正如我的一位来访者说:
我恨死我小姨,是她力荐我父母把我送到特训学校学了三个月。教官气势汹汹,咄咄逼人,不让我玩手机,不然就要“军法伺候”。
我看情况不对劲,就见机行事,变得十分听话和老实起来。教官还要我们不断高呼励志口号。
什么狗屁,都是蒙人的。在那种场合你不喊不行,不然有你好看的。
我只有忍吧,一忍再忍,忍过三个月,等我出去,我就要报复你们——
虽然后来隔三差五去了学校,但每次都是以满足其过分要求为交换,比如购买价值不菲的新版苹果手机。
孩子的胃口越来越大,越来越厌学。
进入初二,孩子问题越来越严重,送到所谓的特训学校,读了一个学期,学校反馈的信息说,孩子的表现非常棒,家长欣喜若狂。
放假时家长接孩子回家,一路上说得好好的,让家长感到未来可期。
可回家不久后,孩子突然大变脸,态度一百八十度转弯,恨起父母来,扬言要加倍报复父母。
孩子说自己在那边被教练如何如何虐待,动不动就挨揍,自己忍气吞声,隐忍了几个月。现在自由了,他要报仇雪恨。
抽烟,买手机,几万元的豪华赛车,还闹着要纹身,稍有不顺,就要砸东西,摔手机,破口大骂,甚至动手打人。
让家长大为不解的是,孩子在妈妈面前“名堂”特别多,而见到亲戚朋友,却又非常礼貌。妈妈似乎被他牢牢拿捏了。
诊断:孩子在家因缺爱引起叛逆,而不是在学校被受欺负导致。
从小耳濡目染父亲的和爷爷的暴脾气,让孩子的童年就背上心理阴影。
他恨死了自己的父亲,又可怜自己的母亲。
孩子既想帮妈妈出气,又怕自己的力量达不到,只能把气出在妈妈身上,只有母亲能让孩子出气。
孩子小时候受了很多委屈,长大后自然就想泄愤。
如何发泄?肆意挥霍,让家里破财。
一来可以刺激或麻痹自己的神经,二来也能“报仇雪恨”,出口恶气,让自己好受些。
谁让你总是家暴我的母亲,谁叫你们把我送到那个鬼地方去受尽折磨?我要让你们尝试痛苦的滋味。
虽然我打不过你,但我花光你的钱,整天玩游戏,不去读书,气死你,看着你一比一天伤心难过。
对策:
以牙还牙,下下之策。
不理不睬,中下之策。
以心换心,上上之策。
现实生活中,我们经常听到有抑郁症的人自杀。有的当时救了回来,但不久还是自杀了。
一个铁了心想死的人,防不胜防。总不能每天把他关着。如果我们碰到抑郁症人想自杀怎么办?一定要用心疏导,帮其化解心理矛盾。
笔者昨天干预的一起意欲跳楼自杀案件,就是一个典型案例。
救人容易救心难。救人只在一瞬间,后面还有许多看不见的工作需要去做。
一个刚刚从死亡线救回来的抑郁症人,情绪波动很大,神经非常脆弱,对外界十分敏感。
从昨晚,到今天早上,我一直在进行干预,包括与班主任和家长的沟通。
正在焦急万分中,幸好玉亭派出所的民警和消防队队员及时到达现场展开了有效救援。
据目击者说,眼看着男孩纵身一跳的千钧一发之际,民警和消防队员及时抱住了男孩,并把他带到派出所。
当我赶到派出所时,男孩面无表情,情绪激越,被两个民警在两侧看守着。我示意他们离开下。
开始孩子一言不发,我就问:是否被父母逼着读书,难过?摇头,并说不关父母的事。
是否被学业压力,喘不过气来?又是摇头。