花灯是我国的传统文化，而我们传承中国的传统文化，必然是理所当然，可以组织在一起拓展一下，编灯谜、猜灯谜的知识。主要是为提高学生家长动手能力及环保意识，传统的文化知识，激发学生家长对科学小制作的兴趣和潜能。
彩船是节日庆典活动主要表现形式之一，以船为载体，可在彩船上面表演，糊以彩色绫段等装饰物点缀，制造华美，整个彩船还装有许多小彩灯，点亮之后金碧辉煌。
花灯起源自汉武帝于农历正月十五日于皇宫设坛祭祀当时天神中尊贵的太阳神，由于彻夜举行，终夜点灯照明，此为元宵节点灯的开端；在佛教自印度传入中土后，由于道教神仙术与佛教燃灯礼佛的虔诚互相结合，每到正月十五夜，城乡灯火通明，士族庶民，一律挂灯，形成一个中西合璧的特习俗。
元宵节是中国传统的灯节。每到这时，各式花灯高悬街头五彩缤纷。胜芳花灯多以亭台禽鱼虫花卉的题材制做。以染色纸缀以各色华丽细条制成，鲜艳夺目。
龙灯，亦称“舞龙”，是中国民间灯饰和舞蹈形式之一，流行于中国的很多地方。龙灯前有龙首，身体中间节数不等，但一般为单数，每节下面有一根棍子以便撑举。每节内燃蜡烛的就称为“龙灯”，不燃蜡烛的称为“布龙”。舞时，由一人持彩珠戏龙，龙头随珠转动，其他许多人各举一节相随，上下掀动，左右翻舞，并以锣鼓相配合，甚为壮观。
现代花灯艺术已经逐渐脱离传统花灯的做法，创新出具有地方特风味的艺术品。它的创作难度很高，融入的技术也较复杂，取材也比较宽广活泼。现代花灯的创作融入：结构、力学、电学、美学、材料学等学科以及创意，所有艺术创作中，难度高的一种。但是因为每年灯会的展出能吸引数以百万计的游客观赏，所以演变台湾各项观光活动中，有吸引力的项目，也是能代表台湾艺术的项目之一。