湘西州保靖县学生不上学心理咨询

钱丹塞恩平台回答
长期和用药，说明常用的调节方法，对她效果一般，强烈建议人员介入帮助，如学校心理老师，她的心理需要疏导。

贯却
柴老师好！看了很多问答，很受启发，除了澎湃还有其他渠道可以和你沟通么？谢谢！

钱丹塞恩平台回答
人做事都会找个参考标准或锚定对像，这样在事情进程中能时时去参照反馈，依据调整，会感到踏实。就像攀登悬崖，手握绳索，未必是给你力量，但能让你放心走。但没有绳索时，同样是双脚行走，却只打哆嗦。
如果你选择了自己做为对标，就要具体化自己的学习方式和检验自己的标准，自己的路径清晰，才能抵御他人影响。
人是在越模糊的状态下越忐忑。

钱丹塞恩平台回答
孩子压力，为什么还要一直督促加压呢，考试前夕，知识的提高空间已明显狭窄，考试的正常发挥就显得非常重要了，这个阶段给学生减压是主要任务。
常期被督促的孩子，父母不监控时表现出来的松懈，多半是松压后的舒缓，未必是放弃表现。家长过于在意孩子，有时会适得其反。这个时候的孩子，只要学习生活节奏正常，就是对孩子大帮助。

晓阙
感觉现在青少年心理问题比年左右的时候多多了啊

钱丹塞恩平台回答
儿童或青少年抑郁在核心症状上没有什么区别，均主要表现在情绪低落，思维迟缓，行动退缩。两者的区别主要在于发病的刺激因素不一样。
抑郁症会直接出现认知缓慢、记忆力减退，以及悲观情绪、负性评价导致的退缩性行为，一定程度上会影响学习。如果仅仅是抑郁情绪，可以是自己或他人帮助，但如果出现了显著的上述抑郁症状，越早介入治疗越容易康复。
至于抑郁症是否能自然康复，建议不要自己做决定，抑郁症严重时后果难以自己承受

丹塞恩平台回答
学习状态的松驰起伏，情绪波动是任何学生都会经历的状态流，只要不是大起大落，不于紧张。
但如果学习状态低迷超过一个月，且表现出成绩下降的结果，就需要警惕。
如果出现这种情况，厌学也只是一种结果，要了解原因才好疏导。岁的孩子，现在是高一吗？如果你们亲子关系不错，同伴关系也没有出现问题，老师易可，可以考虑是否有情感上的困惑？岁己到了性征期，需要引导好这阶段对异性的情感和认知。

钱丹塞恩平台回答
感觉你的状况的确需要外界支持，一个人应对资源匮乏，有点力不从心。
当你经受过遭遇，深受创伤，别人不知道。当你鼓起勇气与人交往时，别人也不懂你才恢复元气的不容易。别人的不理解无法包容你需要被理解和被照顾的现状，会让你倍受挫折。但他们的不理解并不代表他们是有意的，世界不是所有的地方都是冷酷的。
或者你们差得是如何架座沟通的桥梁，建议你找学校的心理老师去倾诉和商讨解决办法