雅安初三女孩心理疏导

孩子问题越来越严重，我请教后反思过原因：

1、是我们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格发育不完全；
2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子自卑自闭；
3、总想靠“批评和打骂”解决问题，孩子“屈打成招”，逐渐孩子内心越来越封闭，引发抑郁压抑等各种问题；
4、太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，情绪反应强烈，脾气暴躁；
5、自己忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多。

抑郁的危害 堪比一剂慢性毒药！

短期看：因抑郁引发的叛逆，不上学，逃学，玩手机，玩游戏等各种学坏，直接扼杀孩子的未来，这辈子就毁了！

中期看：错误的教育不但让孩子更加肆意妄为，逐渐还会使其沦为社会底层，成为人人唾弃的“社会败类”

长远看：一个不成器的“坏孩子”足以让我晚景惨淡

孩子的问题父母耽误不起！出问题，就要马上解决！

不仅如此，我们这些年接到出现偏差行为的孩子是越来越多，而且呈现低龄化发展的态势……


钱丹塞恩儿童行为心理检测：

的做法会从两个方面去筛查：

个层面：孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有这方面的状况。比如先天智力缺陷、脑瘫或者其他疾病等等。

第二个层面：家长的教育手法的层面来寻找原因（后天因素）！
如果孩子一出生的时候本身是没问题的，身心都是健康的，而养着养着出现问题，出现各种“偏差行为”，越来越难带，越来越难教……

“针对这种情况，我们可以加强对精神心理知识的宣教，提高对个人情绪的自我觉察，并及时去应对解决。”抑郁症的症状会影

响情绪、思维、行为及生理四方面。情绪上有忧伤、焦虑、罪疚感、愤怒、情绪波动、缺乏情绪反应、无助感、绝望感及暴怒易

怒。思想上经常自我批评、自责、担忧、悲观、记忆力衰退、难于集中精神及作决定、思绪混乱，有死亡想法及自杀念头。行为

方面，易哭、社交退缩、缺乏责任感、不注重外表、失去动力、动作迟缓、出现自我伤害、滥用药物和酒精。

生理机能也会出现一些异常，比如长时间感到疲倦、缺乏动力、睡眠过多或失眠、饮食无节制或食欲不振、便秘、体重下降或增

加、头痛、月经失调、性欲下降、无法解释的痛楚等。

有抑郁情绪的人可通过一些生活方式与辅助疗法调试，比如运动—如健身操、游泳、慢跑、竞走、登山、自行车、举重等等；多

阅读一些以认知行为理论为主的自助书籍；增加参加愉快康乐活动，增加让自己感到开心的活动。



若自己调整仍无法缓解抑郁症状，必要时咨询心理专科医师，如达到抑郁症诊断，则建议到线下合作心理机构就诊。

钱丹塞恩和传统线下医院区别？
一对一在线测试

钱丹塞恩心理咨询流程是什么？

面对父母咨询：主要包括：家庭养育测评，父母童年原生家庭测评，家庭教育普测

钱丹塞恩咨询方式有那些？
电话问答，面对面问答 （回答声音，回答内容，回答状态等综合评估）

形成，系统，有效，真实的报告。


钱丹塞恩测评介绍？
心理问题诊断：焦虑？抑郁？情感障碍，多动？感统失调？

家庭养育偏差：7岁以前家庭教育，家庭环境，夫妻关系，

钱丹塞恩性格检测主要包括什么：智商检测，情商检测


钱丹塞恩状态检测：低落？情绪化？逃避？不愿意配合？

钱丹塞恩学习能力评估：学习能力，记忆能力，计算能力，阅读理解能力，空间思维能力

网友提问:孩子不爱学习,厌学,注意力不集中怎么办

已解决
你们孩子不爱学习，注意力不集中，学习马虎，作业不写拖拉墨迹，一说就哭，都是怎么解决的啊

楼主 女 34岁

问题描述：孩子都上四年级了，辅导他写作业是我煎熬的时候，他爸躲得远远的。写个作业磨磨唧唧，要这要那，一点都不专心，我都是强忍着，实在忍不住了，我就吼他，他就开始哭，他一哭我更烦，动手打他，哭的更厉害。写个作业还讨价还价，老师也反馈说他上课注意力不集中，经常开小差，成绩也是上不去。一想到他的学习和作业，我就上火，说急了，他就哭着说:“又不是我想上学的，是你们非要我去的”，把我给气的，还不都是为他好，现在不好好学习，以后怎么办。我都被孩子气哭很多次，反复如此，我实在是没办法了。

2022-1-22 8:21
不爱学习 注意力不集中 爱哭 成绩差 作业拖拉

3万+
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一中教师-

心理咨询疏导，不是感冒发烧，像医院开药一样，吃了药就退烧，

心理问题，排队身体或先天原因，比如精神，大脑创伤，或无意识控制不了自己行为，这些去医院心理科，精神科开药可经暂时控制，其它原因，比如人际交往，青少年，成人情绪问题，等，心理咨询疏导后效果是明显的，什么叫有效果，就我们的老师咨询后，自己心里平静了或淡然了或心定了，达到这样的效果说明很明显了，像医院心理科（现在很多是原来莆田系医院，男科，妇科转型的，所以他们套路可以百度一下）咨询时的恐惧，害怕，等然后按疗程来，这样不单不能起到作用，而且让自己更加恐惧，焦虑。

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