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维修中的大局观:在开始维修之前,要有大局观念,要预估维修中将会遇到几个问题,问题之间是否有关联,此问题是否由彼问题引起,是否可以将问题全部解决,不能解决的问题如何处理,需要何种配件,价格如何。这些问题都要在维修开始前向领导汇报,并与使用科室沟通,以免维修中陷入被动。

维修中应注意的问题:在拆卸设备的过程中,要注意先后顺序,不可用蛮力强行拆卸,要理清设备的结构,按顺序来拆。拆下来的紧固螺丝、小件等不可随手乱放,要分类放好,以免丢失

维修前的信息收集、准备:包括设备型号、出厂编号,故障出现时间,故障出现时有无异常声响,设备有没有移动过,并询问医护人员有无相关信息,并记录下设备给出的故障代码及相应提示

师资培训:提供培养教师队伍培训,制定教师以老带新学习计划以提高教师队伍的整体教学水平。要求安排培训讲师对教师和学生培训,安排工程师到学校进行实地培训,培训时间不少于 5 个工作日,针对学校教师开展机床操作、安全规范加工应用;培训地点:采购人相应车间,以技能培训为主、以参培教师学会使用设备无问题为准,确保设备到校安装调试后教师能够正常使用该套设备,每个培训项目须有详细培训学习目标。

连接钢丝应打入槽内,钢丝头部弯成“O”形(折回长度以不出槽为宜),手把体转动过程中不致将钢丝带出。连接钢丝装好后,槽口用火漆或油漆腻子封口,以防钢丝锈蚀。

为有助于投标文件的审查、评价和比较,在评标期间,评标将以书面方式(询标)要求投标人对其投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容,以及评标认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价,有可能影响履约的情况作必要的澄清、说明或补正。投标人的澄清、说明或补正应在评标规定的时间内以书面方式进行,并不得超出投标文件范围或者改变投标文件的实质性内容

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