湖南特教设备新创煜言语沟通综合训练系统儿童心理康复

言语沟通综合训练仪包括语言障碍评估、语言障碍干预两大部分。
1）.语言障碍评估包含：前语言能力的评估，词、词组、句、短文理解能力的评估，语言韵律能力的测量。
2）.语言障碍干预包含：非语言沟通能力的训练、前语言阶段的辅助沟通能力训练功能、词语、词组、句子、短文理解与表达能力的训练，言语-语言综合训练。

言语沟通综合训练系统为用户提供心灵绘板、场景沟通、言语沟通为一体的综合性系统。该系统可以利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的训练，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练言语沟通功能的目的。让用户在轻松、生动的环境下训练。

言语沟通综合是用于言语语言障碍的功能评估与康复训练。通过对实时语言（构音、语音、鼻音、失语）、电声门图信号进行基频、谐波、FFT、LPC、语谱图的检测、处理，为言语语言障碍的综合康复训练提供相关信息。

言语沟通训练系统为用户创造了一个新鲜、形象和多样化的训练环境。训练内容贴近实际生活，是训练具有趣味性。当用户训练完之后，成绩档案会详细的记录训练的信息、时间。
言语沟通系统特色
1，智能化的语音分析：获得语音学参数和图形信息，实时显示相关波行图，提供参考依据。
2，针对性的发声障碍训练方式：配合口部构音运动训练器进行康复训练，不断指导儿童调整发音方式和口部肌力，已达到训练效果。
3，直观图形对比界面：一数据的方式显示发音不足之处，为接下来的训练做对比参考。
通过言语综合训练系统的学习，我们也能够提升自己的思维能力和组织能力，培养自己的逻辑思维和批判性思维，使我们成为更加全面、有深度的人。