户外人物雕塑制作公司

雕塑的基本工具有：
雕塑刀：为泥塑工具，用于刮、削、贴、挑、压、抹泥塑和造型。又分为3种：种为金属工具，由钢（发蓝防锈）、不锈钢、黄铜等制成，刀头分斜三角形、柳叶形、卯叶形和箭镞形，有的边缘为锯齿状。第二种为非金属工具，由竹、木、骨、牛角、塑料等材料制成。大型的形状有鞋底形、墨鱼骨形、拇指形、斜三角形等；小型形状有菱角形、小脚形、球形、条形等。第三种为刮刀，可切削造型和做衣纹，有各种圆弧形和方形双面刮刀等；

雕塑的基本工具有：
石雕凿：为钢质杆形石雕工具，下端为楔形或锥形，端末有刃口，用锤敲击上端使下端刃部受力，按刃部形状分尖凿、平凿、半圆凿和齿凿，是石雕基本工具

现代城市雕塑大致可以分为以下四类：
1、景观园林雕塑——这种雕塑大部分以室外雕塑的形式分布于各风景区和园林景区，与所处的环境融为一体。兼具美化环境和传承文化的作用；
2、城市主题雕塑——这种雕塑大部分分布于城市的主要标志性建筑、街道、商业区。主要起展示城市历史文化和现代文明的作用；
3、校园雕塑——这种雕塑以室内和室外雕塑的形式存在于校园内，一般蕴含着一定的鼓舞、纪念意义，能够与校园文化和历史融合，对师生起一种感召、倡议的作用；
4、工程雕塑——这种雕塑大部分以室外雕塑的形式存在于各类重要工程附近，起纪念意义，根据的工程行业还兼带一些警示的作用。

任何雕塑都应有其明确的主题。而任何一个主题都应切合校园的总体环境。在一所高等学校校园内有若干个不同大小、不同功能的室外空间。在一个特定空间内，设置的雕塑其主题应该切合那个空间的环境。所以设置校园雕塑的工作，好由学校根据自己的情况，研究提出设置雕塑的主题和地点。然后，委托雕塑家进行创作做出小样，再广泛征求意见反复论证，后实施。因此那种不顾校园环境特点，把国内甚至国外的现成雕塑作品，生硬地安置在校园内的做法是不可取的。校园雕塑在有了明确的主题之后，就进入如何表现主题的创作阶段。无论以什么艺术风格或什么材料来表现主题，都需要牢牢把握住简练的特点切忌繁琐。

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个的精神文化水道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑是一些学者，比如、等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择符合一个校园的文化氛围。

景观雕塑秉承“国无德不兴，人无德不立”的核心定位，以为载体，以培养学生品德为根本，以改善国民道德品质为己任，通过全身心的努力，为策划完善的理念文化、设计优美的育人环境、树立良好的道德风尚，从而使每个学生逐步成长为德才兼备、品学兼优的栋梁之才。
随着社会经济的快速发展，文化建设也需加强重视。作为教书育人之地，更需响应“文化强国”的号召，加强校园文化建设，培育德智之人。