教育装备新创煜沙盘沙具教育装备资源教室

沙具沙盘是一种投射性媒介治疗工具，和其它的心理治疗方法一样，倘若具备以下六项条件，就足以产生建设性的人格改变： 1、 两个人有心理上的接触 2、 来访者是在一种无助、焦虑与混乱的状态中 3、 治疗师在与来访者的"关系"中是在一种真挚、和谐协调的状况之中4、 治疗师对来访者产生一种无条件的接纳与尊重5、 治疗师能对来访者产生同感（共情），不再从自己的观念立场来看对方 6、 来访者能体会到治疗师对自己的尊重和同感（共情）不同的疗法之间的区别仅在于"心理上的接触"的方式不同而已。

沙盘沙具的分类：一般可以分为人物、动物、建筑、交通工具，植物和日常百货等，当然每一个种类下还可以继续往下细分，人物可以分为现实人物、、宗教人物等，动物可以分为陆地动物、海洋动物、远古生物、鸟类等，如果是按照材料来分类，沙具一般以塑料、树脂居多，金属、纸质和布类的较少。
沙具的各个形象代表了现实生活的各个意象，在通过和沙子的组合，形成了丰富多彩的箱庭世界，也正因如此才可以将参与者的内心世界很好地呈现出来，箱庭疗法很神奇，也很奇妙，想学习的话可以跟从北师大张日升教授学习箱庭疗法，大有收获。

沙盘沙具是通过，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。沙盘游戏疗法做为心理咨询的一个良好平台，帮助学生在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

心理沙盘游戏人物类沙具常被来访者用来当做真实生活中人物的象征，或者被用来当做对其有影响的某种人格原型，同时也可能是其个人人格的一些层面。收集人物类沙具时应尽可能考虑到形形色色的人物。有单个的人物，也应有团体人物的组合。有些人物的脸部很清楚，有些却没有清晰的表情和五官。有人生不同发展阶段的人物，如婴儿、儿童、老者、孕妇等。有不同表情的人，嬉笑怒骂的、愁眉苦脸的等等。
沙盘沙具作用：来访者选用沙具在沙箱内制作箱庭的过程，就如同写一篇文章，沙箱好比一张纸，沙具如同构成文章的字符。用肉眼看这些字符，它们构成了一种客观、静止的物质或事实。然而，来访者无疑赋予了这些沙具特定的意义，会以象征的形式表达来访者个体或集体的意识内容，而且还会蕴涵无限的个人或集体无意识的内容。
(沙盘沙具）每一个箱庭沙具、每一个箱庭场面构成都会通过来访者的个人情感，与个人活生生的生活及个人世界密切联系在一起，从而成为来访者个人生活及内心世界的重要组成部分。缓解者需要理解构成箱庭作品的沙具的象征意义，并结合来访者个人对其箱庭的解释，才能领会来访者的箱庭所蕴涵的另一个世界真实而丰富的含义。