小学心理沙盘心理沙盘

理解的整体性
就像单的音符听不出节奏，零落的文字成不了文章一样，单的去分析沙具在心理沙盘作品中的象征含义也同样是断章取义。比如来访者在作品中放了一个塔，塔在象征理论中是目标方向，是自我的确立。但是如果塔的周围横尸满地，或者说被沙土掩埋了一半呢，这个塔所代表的意义就一定会改变。所以说不要孤立的去看待问题，要考虑心象可能蕴含的另外的意义

理解的灵活性
初学心理沙盘的咨询师，往往根据精神分析、分析心理学、投射原理来按部就班的理解心理沙盘作品。但是实际情况中，心象往往因人而异，这就要求咨询师能够灵活的运用。在空间的意义中，左边代表的是过去，右边代表的是未来，但是如果来访者左边表现的是现在的生活，那右边的表现的是什么呢。所以沙具的象征，空间的解释，都应该灵活的运用。

强调个性化体验

个性化不仅是一一个过程，也是一种内心体验。

沙盘疗法之所以能对来访者的个性化产生重要影响，就在于它所唤起的来访者体验的变化。

在次沙盘疗法过程中，来访者从开始制作时的茫然，到面对沙箱和玩具架时的凝思，再到挑选玩具时的犹豫，到作品初步形成时的顿悟，直至作品完成后的惊喜，充分表明来访者从外部世界转向内心世界，经历意识——无意识——意识这样的个体验过程。

许多来访者在初次体验沙盘之后，都说自己有一种成就感，挺有意思的。其根本就在于来访者在这个过程中有了新的发现，开始意识到一些以前就存在于自己的内心深处但从未意识到的东西。

怀着这种成就感和新鲜感，他们一般都愿意进入下一阶段的沙盘治疗过程。

随着治疗的深入，来访者的作品就会发生一系列的变化， 比如作品中从没有植物到出现植物，从未动沙到动沙，从无自我像到有自我像。

作品外观的变化也说明了来访者内心的变化，这种变化的动力来自来访者制作沙盘的体验。沙盘为人们提供了一个幻想的空间，让人们“睁着眼睛”做“梦”。这同时也是分化和整合带来的喜悦，是个性化过程顺利进行的证明。

建立理想的咨访关系——母子一体性

母子一体性是以母亲来代表治疗者在沙盘疗法过程中应该具有的一种母性原理的态度，即关怀、保护和接纳来访者，将来访者视作一个具有无限发展潜力的人。

母子一体性是指治疗者相信来访者具有治愈和发展的潜能，接纳来访者在沙盘中的一切心象的发展变化。同时，来访者也接纳治疗者和自身在沙盘过程中的变化。

同时，要为来访者提供一个足够安全和自由的空间，在这个空间中，治疗者的态度和自我足以接纳和确认来访者非自我部分的心象和治愈过程中出现的新心象。

而来访者的无意识似乎知道这一切，并对此作出反应，表现为来访者的自性原型被唤醒，在沙盘中寻求表现。在这些自性心象中，对立面已被整合，治愈人格分裂面的倾向开始变得明显，终走向了人格的整合。

治愈的目标与转化

沙盘疗法的目标是治愈，也就是努力使来访者的心理达到一种整合， 其前提条件要心理能量间的流通是顺畅的。

能量间能够相互转化，受压抑的能量转化为新的能量，而顺畅的基础是能量间的势差，表现为心理冲突。

心理能量也总是从高流向低，达到平衡，解决冲突。从这个意义上来说，沙盘疗法的初次体验提示了来访者无意识中的情结，使其意识化，从而引起他内心的激烈冲突，可以把这种冲突理解为来访者面对自己的心灵世界时而产生的一种意识中的紧张。

虽然这个“世界”属于他们，但他们又认为这是一个 “熟悉的陌生世界”。当沙盘作品中出现这个世界的心象或象征时，难免激发起与此相联系的各种情结，此时情结所压抑的能量强度就会增大，于是“流通”就开始。

心理能量在这种条件下才可能由消极转化为积极，才有了实现治愈目标的前提。

心理沙盘作为一种治疗方法，沙盘游戏受荣格积想象技术及其理论的启发和不断努力，再加上古代传统的启迪和儿童天性的自发表现，在二十世纪六十年代终形成并得以问世。一开始，它的治疗对象主要是儿童,已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治疗。