中国基础教育信息化市场发展格局与投资策略分析报告2021-2026年

中国基础教育信息化市场发展格局与投资策略分析报告2021-2026年
【报告编号】: 341189
【出版时间】: 2021年8月
【出版机构】: 中研智业研究院
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元

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【报告目录】

章 本报告研究的支撑理论 20
节 相关概念界定 20
一、基础教育 20
二、教育信息化 20
三、教育政策法规 21
第二节 基础教育信息化对基础教育发展的影响 31
一、基础教育信息化与基础教育均衡发展 31
二、基础教育信息化与中小学教师化发展 32
三、基础教育信息化与素质教育的有效开展 32
四、基础教育信息化与教学过程的变革 34
五、基础教育信息化与各级领导观念的变化 40
第二章 2019-2021年私立基础教育行业运行状况分析 43
节2019-2021年私立基础教育运行环境分析 43
一、经济现状及对教育产来的影响分析 43
二、私立基础教育政策描扫 53
三、就业形势分析 56
第二节 2019-2021年私立基础教育特点分析 58
一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性 58
二、企业参与教育私营化进程及其作用分析 64
三、支持是教育私营化快速发展的必要条件 65
第三节 2019-2021年私立基础教育运行综述 66
一、私立基础教育运行机制分析 66
二、西方国家私立学校的经费来源 66
三、私立学校的营利性与非营利性 68
四、国外民办（私立）大学教育的主要模式 75
五、国外对私立学校的管理 77
第四节2019-2021年主要国家私立基础教育发展情况 84
一、美国私立基础教育发展情况 84
二、英国私立基础教育发展情况 86
三、日本私立基础教育发展情况 87
四、韩国私立基础教育发展情况 88
第五节 2021-2026年私立基础教育行业发展趋势分析 89
一、私立基础教育市场规模将进一步扩大 89
二、各国将加大支持及监管力度 89
三、对私立基础教育的资助方式趋于多样化 91
四、私立基础教育呈现出多元化的办学形式 94
五、私立基础教育发展将更加注重教育质量与办学特色 94
第三章 国外基础教育信息化发展分析 96
节 美国 96
一、政策法规 96
二、基础设施建设 97
三、信息资源建设 98
四、教师信息化培训 99
第二节 欧洲部分国家 99
一、政策法规 99
二、基础设施建设 99
三、信息资源建设 100
四、教师信息化培训 101
第三节 英国 102
一、政策法规 102
二、基础设施建设 103
三、信息资源建设 104
四、教师信息化培训 104
第四节 日本 104
一、政策法规 104
二、基础设施建设 104
三、信息资源建设 105
四、教师信息化培训 105
第五节 韩国 105
一、政策法规 105
二、基础设施建设 106
三、信息资源建设 107
四、教师信息化培训 108
第六节 新加坡 109
一、政策法规 109
二、基础设施建设 110
三、信息资源建设 110
四、教师信息化培训 110
第四章 2019-2021年中国基础教育信息化产业运行环境解析 111
节 2019-2021年中国经济环境分析 111
一、国民经济运行情况GDP 111
二、消费价格指数CPI、PPI 113
三、全国居民收入情况 125
四、恩格尔系数 128
五、工业发展形势 130
六、固定资产投资情况 136
七、财政收支状况 144
八、中国汇率调整 148
九、货币供应量 149
十、中国外汇储备 149
十一、存贷款基准利率调整情况 150
十二、存款准备金率调整情况 151
十三、社会消费品零售总额 155
十四、对外贸易&进出口 160
十五、城镇人员从业状况 161
第二节 2019-2021年中国私立基础教育环境解析 162
一、1978-2021年教育政策回顾 162
二、民办教育政策三大改变 170
三、“新助学政策”为教育发展助力 173
四、制定发展民办教育扶持政策 176
第三节 2019-2021年中国私立基础教育行业环境分析 179
一、民办教育是民办教育的重中之重 179
二、国家高度重视民办教育的发展 180
三、发展民办教育具有特殊重要意义 182
第四节 2019-2021年中国社会环境分析 182
一、中国就业形势分析 182
二、中国人口规模及结构分析 192
三、中国人口素质与受教育水平分析 193
第五章 中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析 194
节 中国基础教育信息化政策法规概述 194
一、相关的政策法规概览 194
二、政策法规解读 196
第二节 中国教育信息化政策与法规发展中存在的问题 197
一、政策法规目标和针对性问题 197
二、相关的理论与实践研究问题 198
三、政策法规的连续性问题 198
第三节 中国基础教育信息化政策法规的未来走向 199
一、关注基础教育信息化均衡协调可持续发展 199
二、增强教育信息化政策法规意识、完善政策法规体系 200
三、加强基础教育信息化政策法规理论与实践研究 201
第六章2019-2021年中国民办基础教育产业运行新态分析 203
节2019-2021年中国民办基础教育行业运行总况 203
一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强 203
二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式 203
三、中国民办教育行业越来越重视品牌建设 203
四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 203
五、基本形成公办教育和民办教育共同发展的格局 205
第二节2019-2021年中国民办基础教育产业运营现状 206
一、中国民办教育行业办学模式分析 206
二、中国民办教育行业经营特色分析 207
三、中国民办教育行业发展思路分析 209
第七章2019-2021年中国私立基础教育运行形势透析 211
节2019-2021年中国私立基础教育运行总况 211
一、中国私立基础教育行业发展阶段 211
二、中国私立基础教育行业竞争类型 211
三、中国私立基础教育优劣势分析 211
第二节2019-2021年中国私立基础教育行业现状综述 214
一、中国基础教育阶段学龄人口全面回落上带来挑战 214
二、中国公办基础教育学校规模急剧扩张带来威胁 214
三、社会对民办基础教育的认同度逐渐加深 214
四、民办基础教育资金来源单一导致后续发展“动力衰竭” 215
第三节2019-2021年中国私立基础教育行业供求格局分析 215
一、中国民办基础教育走出幕后发展成重要组成部分 215
二、经济发达地区民办学校办学条件多当地公办学校 216
第四节2019-2021年中国民办教育行业存在问题及应对策略分析 216
一、中国民办教育行业外部环境问题 216
二、中国民办教育行业内部管理问题 217
三、中国民办教育行业企业应对策略分析 218
第八章 中国基础教育信息化发展分析 221
节 基础教育信息化的发展现状分析 221
一、基础教育信息基础设施 221
二、信息资源 221
三、信息素养 222
四、信息技术 222
第二节 基础教育信息化存在的问题分析 223
一、发展失衡问题 223
二、教师教育技术能力建设问题 227
三、信息技术课程教学问题 227
四、信息技术与课程整合问题 229
第三节 中国基础教育信息化建设发展趋势分析 230
一、基础教育信息化的资源建设 230
二、面向基础教育信息化的教师化发展 231
三、学校文化的构建与学生信息素质形成的统一性认识 231
第四节 基础教育信息化互动发展的调查与分析 234
一、调查方法与内容 234
二、建设远程互动平台 235
三、资源共享 235
四、教师继续教育 235
五、校际合作及信息技术应用 236
第九章 中国基础教育信息化发展的关键问题 237
节 “双重”导向视域中的基础教育信息化发展 237
一、教育机会均等和教育质量提升的双重重任 237
二、有限资金的大化效应 238
三、学校信息化领导力提升 239
四、资源应用环境建设 240
五、教师化发展 241
六、管理系统变革 242
七、应用系统互联与进化 243
第二节 基础教育信息化成本与效益 244
一、基础教育信息化成本管理系统 244
二、基础教育信息化成本效益分析 245
三、提高基础教育信息化设备应用效率策略 247
四、降低基础教育信息化成本,提高基础教育信息化效益 248
第十章 中国基础教育信息化发展战略与策略 250
节 基础教育信息化建设的本土化定位 250
一、基础教育信息化的指导思想 250
二、对推进基础教育信息化的价值认识 251
第二节 中国现阶段基础教育信息化建设体系构想 251
一、基础教育信息化的主要内容 251
二、认清ICT有效应用的影响因素 253
三、各级在基础教育信息化过程中地位和作用 254
四、强化市场的激励作用，充分发挥市场的竞争机制 256
五、对研究人员在基础教育信息化过程中作用的认识 257
第三节 基础教育信息化发展的对策与建议 257
一、以进一步解放思想为先导 257
二、以建立评估体系为切入点 259
三、以教师教育技术能力建设为突破口 261
四、以落实信息技术课程为基础 263
五、以信息技术与课程整合为根本 265
六、以绩效技术为核心 268
七、以支持服务体系建设为抓手 270
第十一章 2019-2021年中国基础教育信息化建设项目实施状况 272
节2019-2021年基础教育行业信息化具体项目总体状况 272
一、具体项目实施状况 272
二、基础教育行业具体项目的总体满意度评价 274
第二节 2019-2021年基础教育行业各类学校信息化项目实施状况 278
一、基础基础教育信息化进展 278
二、普教 282
三、高教 283
第三节 2019-2021年中国基础教育行业信息化项目区域结构分析 285
一、普教行业信息化项目区域结构 285
二、高教行业信息化项目区域结构 285
第十二章 2019-2021年中国基础教育信息化建设项目研究 286
节 2019-2021年中国基础教育信息化项目研究 286
一、中国基础教育科研网格计划 286
二、农村中小学远程基础教育工程 287
三、下一代中国互联网示范工程 287
四、全国教师基础教育网络联盟 290
第二节 基础教育行业信息化项目投入预算状况 295
一、一卡通 295
二、校园网 295
三、城域网 295
四、数字图书馆 296
五、多媒体教学系统 297
六、教学资源系统 297
第十三章 2019-2021年中国基础教育软件业运行分析 298
节 2019-2021年中国基础教育软件行业新形势分析 298
一、中小型基础教育软件公司运行状况 298
二、消费者主体与需求呈多样化趋势 299
三、大型基础教育软件公司开始向实体产品方向发展 304
四、研发实力薄弱是行业发展瓶颈 305
第二节 2019-2021年中国基础教育软件细分（按年龄段）市场分析 307
一、学龄前儿童市场 307
二、中小学生市场 307
三、大学生市场(包括大学生、研究生等) 308
四、成年人市场 308
五、老年人市场 308
第三节 2019-2021年中国基础教育软件细分（按用途分类）市场 309
一、应试类基础教育软件 309
二、素质教育类软件 309
第十四章 近几年中国基础教育软件产品需求状况透析 310
节 2016-2021年中国基础教育软件产品需求规模及预测分析 310
第二节 2016-2021年中国软件产品需求结构分析 311
一、软件产品需求结构 311
二、不同信息化水平单位的软件产品需求结构 312
第三节2016-2021年中国基础教育软件产细分市场分析 312
一、操作系统软件 312
二、主要应用软件 313
三、中间件 313
第四节 2019-2021年中国基础教育软件普及情况 315
第十五章 近几年中国基础教育信息产业硬件产品需求状况 316
节2016-2021年中国基础教育信息产业硬件产品需求规模 316
第二节 2016-2021年中国基础教育信息化硬件产品需求结构分析 317
一、硬件产品需求结构 317
二、不同信息化水平单位的硬件产品需求结构 317
第三节 2016-2021年中国基础教育信息化细分产品需求分析 317
一、台式PC 317
三、笔记本 318
四、PC服务器 318
五、存储设备 318
六、网络设备 318
六、信息安全设备 320
七、打印、复印机、扫描仪 320
八、投影机 321
第十六章 2019-2021年中国基础教育行业信息化采购分析 322
节2019-2021年中国基础教育行业信息化采购分析 322
一、基础教育行业信息化采购组织结构 322
二、基础教育行业信息化采购流程 322
三、基础教育行业信息化采购模式 323
第二节 2019-2021年中国基础教育行业信息化采购的资金来源 324
第三节 基础教育行业信息化采购信息获取途径 324
一、产品信息获取途径 324
二、供应商信息获取途径 324
第四节 2019-2021年中国基础教育行业信息化采购的招投标流程和考核指标 325
一、招投标流程 325
二、招投标考核指标 326
第十七章 2021-2026年中国基础教育信息化投入趋势预测 327
节 2021-2026年中国基础教育行业信息化规模预测 327
第二节 2021-2026年中国基础教育行业信息化细分领域预测分析 328
一、2021-2026年中国基础教育信息化硬件需求预测分析 328
二、2021-2026年中国基础教育信息化软件需求预测分析 329
三、2021-2026年中国服务投入需求预测分析 329
第三节 2021-2026年度中国基础教育行业信息化区域趋势 330
第十八章 2021-2026年中国基础教育信息化投资战略研究 331
节 2019-2021年中国基础教育信息化投资概况 331
一、基础教育信息化投资特性 331
二、基础教育信息化投资环境利好 331
第二节2021-2026年中国基础教育信息化投资机会分析 332
一、基础教育信息化投资热点分析 332
二、基础教育信息化区域投资潜力分析 334
第三节2021-2026年中国基础教育软件行业投资风险预警 334
一、技术风险 334
二、金融风险分析 335
第四节 投资建议 335
一、方案供应商建议 335
二、硬件产品供应商建议 337
三、软件产品供应商建议 338
四、IT服务供应商建议 338
添加： 341
节 国家与地方教育资源平台 341
一、重庆 341
二、安徽 342
三、新疆 343
四、湖北 348
五、河南 349
六、河北 350
第二节 移动运营商在教育信息化中发展战略 352
一、中国移动 352
二、中国联通 352
三、中国电信 355
第三节 硬件厂商在教育信息化中发展战略 359
一、英特尔 359
二、三星 361
三、苹果 363
第四节 软件及系统平台厂商在教育信息化中发展战略 364
一、科大讯飞 364
二、北大方正 365
三、天闻数媒 366
第五节 电商平台在教育信息化中发展战略 368
一、亚马逊 368
二、当当 368
第六节 在线教育企业在教育信息化中发展战略 368
一、梯子网 368
二、菁优网 371
三、学科网 371
图表目录
图表 1 教育法规体系 25
图表 2 传统教学与教学之特征对照表 35
图表 3 利用技术支持教学改革的策略空间 36
图表 4 教学技术对教学的支持作用 38
图表 5 创新人才的思维能力结构 40
图表 6 2018-2021年七国集团GDP增长率（%） 43
图表 7 2018-2021年金砖国家及部分亚洲经济体GDP同比增长率（%） 45
图表 8 2021年及主要经济体制造业和服务业PMI 47
图表 9 2021年及主要经济体制造业PMI新订单和出口新订单指数 49
图表 10 2021年GDP初步核算数据 111
图表 11 2018-2021年GDP环比增长速度 111
图表 12 2021年上半年GDP初步核算数据 112
图表 13 GDP环比和同比增长速度 112
图表14 2019年12月-2021年6月全国居民消费价格涨跌幅度 113
图表15 2019年12月-2021年6月我国猪肉、牛肉、羊肉价格变动情况 114
图表16 2019年12月-2021年6月我国鲜菜、鲜果价格变动情况 114
图表17 2021年1-6月份居民消费价格分类别同比涨跌幅 116
图表18 2021年1-6月份居民消费价格分类别环比涨跌幅 117
图表19 2021年6月居民消费价格主要数据 117
图表20 2019年12月-2021年6月工业生产者出厂价格涨跌幅 120
图表21 2019年12月-2021年6月工业生产者购进价格涨跌幅 120
图表22 2019年12月-2021年6月生产资料出厂价格涨跌幅 121
图表23 2019年12月-2021年6月生活资料出厂价格涨跌幅 122
图表24 2021年6月份工业生产者价格主要数据 122
图表 25 2012-2021年我国农村居民人均纯收入及其增长速度 126
图表 26 2012-2021年我国城镇居民人均可支配收入及其增长速度 127
图表 27 1978-2021年中国城乡居民恩格尔系数对比表 129
图表 28 2019-2021年中国各月累计主营业务收入与利润总额同比增速 131