漯河孩子亲子咨询

“儿童青少年心理健康行动”是贯彻落实国家卫健委、中国关工委等十二部委《关于印发健康中国行动--儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）的通知》精神，以普及儿童青少年心理健康核心知识为目标，以互联网为载体，传播心理健康知识，普及应对儿童青少年心理行为问题的方法和途径，促进全社会树立儿童青少年“身心同健康”意识， 钱丹塞恩心理平台就是搭建平台，推进资源整合，通过互联、互动、互通，给予儿童青少年心理健康更多关注、关心和关爱，助力他们身心健康成长。

儿童青少年心理健康服务是全生命周期管理的重要组成部分，要用好这个平台，为保障儿童青少年身心健康成长服务。 钱丹塞恩心理平台发起人等对儿童青少年健康成长的热情关爱，用心付出，不求回报，做了大量富有成效的工作，对于切实推动青少年成长成才做出了积极贡献。

其实，很多孩子的学习进度低下，是因为强迫性思维导致的。也就是大脑内耗，导致学习思考能力受阻或下降。
学习力的提高，不仅要扫清外来路障，更要帮孩子分析和解决我们看不见但孩子自己能感觉到的内在阻力。

其实，落后的孩子都是有苦难言的。前面有刀山火海（不堪重负的学业和伤心的校园），后面有穷凶极恶的“鬼子”（不懂家教的家长），夹在中间的孩子难啊！
学习就跟牛吃草一样，记忆就跟牛的反刍一样：吸收——复习和消化——分享……
这是学习的全过程。
完成这个循环，记忆就会一次次加深。
为什么严重的心理问题会越来越强化，后恶化为精神分裂？就是因为记忆被加深。
秋水理论根据“生根、发芽、开花、结果、播种”五个植物生长的环节，解释了人的心理发展规律。
孩子的教育，一个是要提升学习的正向积极的记忆，比如知识的记忆，恩情的记忆；弱化负面的记忆，比如仇恨，自责，关注自己的缺陷。
可以用钱丹塞恩学习方法。