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透明彩绘墙没有的色彩标准,因为学校所处的文化背景不同,一般会结合孩子的年龄段和意识发展情况,尽各种因素综合起来考虑色彩倾向。时泰纳当时给英国幼儿园的色彩是橙黄色,不是品红,他认为橙黄色可以让英国幼儿园的孩子安静下来,因为孩子会感受到蓝色。包括史泰纳给英国所华德福小学的色彩比德国学校提前,他认为英国人没有那么思考,他们会直接去做,英帝国在当时就是那样建立起来的,所以史泰纳想让英国的孩子早点清醒过来,四年级已经跳到了紫色。中国是借鉴了德国斯图加特华德福学校的色彩顺序。色彩呈现了是一个美妙的世界,自由灵活的应用到学校和幼儿园,才能支持到孩子的成长和学校的发展。

明彩绘墙与卡通涂料墙的区别
透明彩墙是孩子在精神上可以穿越的一面墙。卡通涂料墙壁重装饰,色彩浓重艳丽,唤醒孩子大脑提前清醒,心智早熟,不利于身心平衡发展。
透明彩绘墙是老师带着爱和情感,采用植物有机颜料,用轻松流动,富有韵律的方式刷出来的,流动变化的色彩滋养着孩子的生命力。卡通涂料墙,化学颜料色彩固化使人感觉乏味,很难滋养孩子的生命力。

透明彩绘墙中微妙的光与暗,构建了一种同感和离斥感。帮助构建孩子内在的界限,感受自己和空间的关系。卡通墙壁只有阻碍和分离;
随着光线的变化,透明梦幻的彩绘墙可以呈现出各种图景和故事。激发着孩子的想像力。卡通涂料墙是轮廓填色的结果,想像力被约束在固定的框架里,阻碍孩子视觉智力的发展。

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幼儿园是孩子认识世界和学习知识的重要地方,教育家苏霍姆林斯基说:“一所好的学校连墙壁也能说话”。
环境是一种隐性教育,也是幼儿园物质文化的载体。当他们进入幼儿园时,能感到环境中的色彩对心理产生的影响。是清新的、温暖的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的,环境对幼儿有着重要的意义。
幼儿园内的墙绘--会说故事的老师,白雪公主和七个小矮人的故事温暖着孩子纯真的心灵,童趣化的阿拉伯数字增加了孩子们对数字的兴趣,孩子们是凡间可爱的精灵,孩子的童心使他们对于卡通动物有着浓厚的兴趣卡通的蔬菜丰富了幼儿的认知拒绝空荡的墙面,给孩子一个彩色的天地多彩的幼儿园给孩子留下一个美好的童年,希望孩子们从小了解并喜欢自然。蓝天白云下,小动物和小朋友一起玩耍。也培养了宝贝们的爱心,与它们和谐相处。
幼儿园墙绘不仅起到美化了墙面的作用,而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操,培养幼儿的审美能力,以及思维、想象力等,也是对幼儿潜移默化中施以教育的有效途径。

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