青少年教育心理:好胜心
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青少年教育心理:好胜心
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重庆寸草心理提醒家长在关注孩子学习成绩的同时,也应该关注孩子的心理健康。我们明白,好胜心,是奋斗目标高,不甘落后,勇于赶超的一种心理特征,它是人不断进取的动力,是一种积极可贵的心理品质。每个人都有好胜心,只是强弱程度不同而已,适度的好胜心能推动人的进步,而过度的好胜心会催生嫉妒等不良的心理品质。
好胜虽然包含着进取的成分,过分争强好胜,往往也是出于对失败和落后的恐惧,而并非是想要取得自己在某方面的进步。
现在的孩子自我中心意识很强,习惯了心理上的优势地位,从而喜欢胜利、成功、等带来的心理满足,无法接受和容忍失败、落后的心理失衡。所以,孩子形成过度的好胜心,完全可能是因为他们自己不敢或害怕面对挫折。
建议
既要好胜也要懂得败不馁
如果家长并没有给孩子施加过大的压力,是孩子自发地拥有如此过度强烈的好胜心,寸草心理建议家长不妨尝试以下的方法帮助孩子:
1.树立正确的价值观
初中学生处于价值观形成的关键时期,作为家长,也应当引导孩子树立正确的价值观和正确的自我评价标准。让孩子明白,真正的进取,是看自己是否在原有的基础上取得进步,努力的目的是完成自己的既定目标,而不是为了打败别人。量力而行,坦然面对自己的缺点或劣势。在鼓励孩子好胜的时候,也要教孩子懂得败不馁的可贵。
2.接纳孩子的负性情绪“孩子一直给我们惊喜,有些方面甚至超过了我们的预想。”孩子能从父母的喜悦中读到她的成功之意义,这也等于悄无声息地告诉孩子,成功是很重要的。
心理学上的无条件接纳,是不仅仅要接纳孩子正性的情绪,在孩子遭遇挫折,有负性情绪的时候,也要允许和接纳,使孩子获得心理的安全感:爸妈对我的爱不是只有在我取得好成绩的时候,是无条件的,无时无刻的。这样孩子也才会不那么看重结果,才能用平常心去对待每一件事情的结局。
3.陪孩子参加亲子活动
对过分争强好胜的孩子,不要给予过多的表扬,相反,的确可以适当地泼泼冷水,以免孩子滋生自私、嫉妒心理,缺乏团结协作精神。父母还可以陪孩子参加一些亲子活动,或是孩子感兴趣的事情,家长以身示范并告诉孩子,我们享受的是这个活动本身和参与活动的过程,而不要仅仅去在乎结果。在对孩子争强好胜的积极面予以肯定的同时,对消极方面一定要合理地引导。
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