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距离小学报名还有不到两个月，广州市的“幼小衔接”成为了许多幼儿园大班家长之间热门的话题。近年来，随着民办小学报名的火热，“幼升小”的紧张程度甚至不亚于 “小升初”。不少家长不惜花费重金，将孩子送到幼小衔接机构，一年花费高达数万元。一些准备让孩子升读公办小学的家长，尽管不愁入学，却在一个又一个家长群的“洗脑”中，担心孩子跟不上。对此，小学老师认为，幼小衔接更重要的是培养良好的行为习惯，而不是“抢跑”。“抢跑”的孩子一开始，但到后面阶段的学习，优势并不明显（据广州日报）。

中国的孩子差不多一出生，父母就把他们送入了“比赛场”，从幼儿园到“幼小衔接”，从小学到小升初大战，接下来还有中考大考……家长和学生都在疲于奔命。

“幼升小”报名的紧张和家长们信奉的“不要让孩子输在起跑线上”是分不开的，在孩子整个学业的竞赛上，家长不愿意自己的孩子一出发就落后。

尽管也说了，“抢跑”的孩子到后面阶段的学习，优势并不明显，但是家长还是到了每一个节点，都如临大敌。中国父母把孩子的培养当成一场竞赛，那么这种“竞赛”的心态是怎么来的？

，年轻的父母这一代，他们没有经历一个多元化社会，自身的经历也是如此，大抵成功的人生是考上学校，得到好工作，所以对这种模式，孩子若是有跟这场人生“竞赛”无关的爱好，很快会得到家长的否定。同时社会也在用这种模式筛选人，好的单位要好的院校毕业的学生。

其次是教育资源的紧张。教育在社会上是资源（看看是什么价格就知道了），人多资源少，根据市场规律，这些教育资源就成了卖方市场，他们可以对学生有各种挑选，要有特长的，要奥数得过奖的……任何一条标准都会让家长趋之若鹜。

当这种比赛心态全社会形成共识后，即便有开明的家长不想让自己的孩子加入这种破坏孩子天性的比赛，他们很快就会被无情的现状动摇。因为这种竞赛就是零和博弈，别人的名次上升一位，就以为你的孩子名次下降一位。打个比方，现在各地“学而思”搞得“轰轰烈烈”，并不是每个家长都认可这种教育，而是当别的孩子参加了“学而思”，他们前进了一步，相当于自己的孩子后退了一步，于是终形成了全民“学而思热”。

消除家长的“比赛心态”，并不能靠一些大道理，其实哪个家长不想自己的孩子有愉快的童年。重要的是社会对“成功”有多元化的认识，白领金领或蓝领的工资收入差距也不要这么大，当然，要紧的还是解决教育资源紧缺的现状，所谓的“抢跑”、“竞赛”大多是为了争夺教育资源。