河南省高校体育教师评职出版学术专著方法出版一本体育专著著作流程

河南省高校体育教师评职出版学术专著方法|出版一本体育专著著作流程
《体育教学与***传统***》
《大学生体育健身与****》
《传统体育教育***》

工作业绩
1.教学业绩。本、专科院校课教师年均教学课时分别不少于140学时、160学时，公共课、基础课教师年均教学课时不少于180学时，兼职教师年均教学课时不少于100学时。任现职以来，获学校年度教学质量考评1次或良好2次，或者在教学技能竞赛中，获得校级以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件（1）、（2）中的1条，同时具备（3）至（6）中的1条：
（1）在CN学术刊物上发表教研或学术论文2篇（均限前2名，其中至少1篇为著或作者）。
（2）参与撰写正式出版的学术著作或教材（本人撰写2万字以上/部），同时在CN学术刊物上发表教研或学术论文1篇（限著或作者）。
（3）校级以上教科研成果奖的主要完成人。
（4）校级以上科研、教改项目或教学工程项目的主要完成人。
（5）作为发明人获得国家发明专利或实用新型专利授权1项。
（6）直接指导的学生个人或团队在技能竞赛中获省赛区二等以上奖励。
第八条副教授任职资格评审条件
具备下列条件，经综合评价，达到副教授水平。
（一）理论知识和工作经历、能力，符合下列要求:
1.具有本系统、扎实的理论基础和知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。了解和掌握本学科领域发展动态，具有较强的教育教学改革和科学研究能力。
2.系统担任1门公共课、基础课或2门课程的讲授工作，每学年至少讲授1门全日制普通本、专科生课程，完成学校规定的教学、科研等工作任务。
3.遵循教学规律，积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学经验丰富，教学效果优良。任现职以来，教学质量考评均为合格以次。
4.积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩。
5.根据学校安排和特点，职业学校课教师每5年累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，形成较高水平的实践报告；公共基础课教师定期到企业进行考察、调研和学习，或组织辅导学生社团活动或其它社会实践，形成较高水平的调研、实践报告。
（二）工作业绩
本科院校教学为主型教师，具备下列条件：
1.教学业绩。年均教学课时不少于260学时。任现职以来，获学校年度教学质量考评2次，或者获得厅级教学技能竞赛二等以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件（1）、（2）中的1条，同时具备（3）至（6）中的1条：
（1）在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文2篇。
（2）正式出版学术著作、译著（本人撰写5万字以上/部、翻译10万字以上/部）或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部），同时在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文1篇。

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