教案编写带些,教案代写

1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情景表演（一），初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？” 小明发现妈妈病了，他是怎样做的？ 家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？

一、教师引入话题。 1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的? 2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友? 3、教师和幼儿相互交流。

三、了解我们中国的百家姓。 1.教师：这是一个字的姓，叫做单姓；像这样两个字的姓，叫做复姓。 提问：你身边有没有复姓的人啊？ 2.知道自己的姓氏排在第几位，了解中国人“姓”的传承文化。 （5分） 教师：这就是我们中国特有的百家姓，快看，还有呢，这是按照姓氏数量排序的百位的百家姓，赶快找一找，你的姓氏排在第几位。 提问：为什么宝宝随爸爸姓，爸爸随爷爷姓呢？

（2）请幼儿讲述自己名字的含义和故事。 教师：谁愿意把名字的故事大声地讲给小朋友和客人老师听一听啊 总结：每个人的名字都有特殊的含义和感人的故事，有的是为了纪念一个出生的地方，有的是为了记住一个特别的日子，名字包含了父母对我们的爱、期望和美好的祝愿，所以小朋友长大后一定要孝顺父母，关心身边的人，做一个孝顺、懂得感恩的人。

（2）引导幼儿观察图二、图三，根据小兔的神态变化，引导幼儿分析人物心理活动。 1、小兔这时是什么表情？为什么会有这种表情？ 2、为什么它过不去？这时它会在想什么呢？ （3）引导幼儿根据画面大胆猜想、表达，发散幼儿思维。 师：看，小兔这时是什么表情？为什么它又这么高兴？ 师：谁来猜猜小兔想到了什么办法？

（3）说的时候还要用上刚才我们学的好听的词、小动物心理想的和它们的对话。 五、集中交流分享故事。 师：“谁愿意和大家分享一下你的故事吗？”