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周恩来(1898年3月5日-1976年1月8日) ,字翔宇,曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等[1],原籍浙江绍兴,1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国,是伟大的马克思主义者,伟大的无产革命家、政治家、军事家、外交家,党和国家主要领导人之一,中国人民解放军主要创建人之一,人民共和国的开国元勋,是以毛泽东同志为核心的党的代中央领导集体的重要成员

校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响

校园雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

: 具有天然汉白玉效果,表面光泽,造型多样。各项性能指标经国家建筑材料检测中心检测,均超过天然石材,使用寿命50年以上。与石材护栏相比,整体效果更佳,生产周期更快、安装更简便。替代石材,价格优势显著;替代水泥,档次效果。

随着社会的发展人们的生活水平有了大幅度的提升,对生存环境和空间有了更高的要求,对周边环境的态度也有了明显的改变,雕塑作为一种造型艺术,有着千姿百态的造型和多样性的审美观念,能够起到点缀和美化环境的作用。将雕塑艺术与景观设计相融合,可以使两种艺术形式的特点得到充分的展现,能够给人们的生活空间、生存环境增添活力。

随着人们的生活水平的提高,人们对居住的环境的要求也在不断提高,在城市的建设和发展中,景观雕塑扮演的角色越来越重要。雕塑在城市中以其鲜明的个性服务于周围的环境,其装饰性也在无声无息的补充及完善人们的生活环境。

城市中的雕塑可以生动的记录一个城市的历史发展变化,也在一定程度上体现着一个城市的文化内涵和品位,也可以真实的反映出一个城市的精神气质。世界上有很多城市都有其标志性的雕塑作品,所以在进行城市景观设计中,一定不能忽视雕塑产生的作用。

成功的城市景观雕塑作品不仅能够带给人们视觉上的享受和美感,还能够向人们传达某种思想和情感,尤其是它置身于外界中,人们能将雕塑作品的每个部分都尽收眼底,并受到人文精神方面的熏陶。的城市雕塑作品是真、善、美的统一体,符合人民群众的审美需求、精神需求,符合和谐社会的要求,而且随着城市文化多元化的发展趋势,雕塑作品的功能和作用也有了拓展,它的概念不再是一种单一的雕刻品,重在体现艺术熏陶、教育等方面的功能。

雕塑与周围的环境息息相关,而且,从古至今,装饰性都是都是雕塑的功能之一,当代社会,它的这一功能有了更多的发挥,尤其在人们的居住环境中,雕塑的数量、位置、形态对整个小区的布局,以及小区环境气氛的营造有着的作用。这是因为,与其他环境相比,人们的居住环境更强调营造一个能够便于人们交流的场所,需要一个充满活力的场所,因此,小区景观中的雕塑作品应当围绕这个主题来展作。


雕塑装饰和点缀着住宅小区的环境,但是它不是立存在的装饰品,而是让人们观赏,在观赏过程中使人们的心情放松、身心愉悦,进而使雕塑作品成为人们共同的欣赏物,成为人们交流的纽带。这样,雕塑作品的另一种作用就体现了出来,即让欣赏它的人们在鉴赏过程中相互交流和沟通,了解彼此的爱好,这样,雕塑作品就不仅仅是一种“小区景观”了。同时,正是人们的相互交流和丰富的激情感受构成了富于生机的社会生活。


只要有人的存在,无论在建筑内,在居住小区,在城市中心,还是在其他娱乐场所,人及其他的活动总是吸引着另外一些人。人们被另外一些人所吸引,就会聚集在他们的周围,新的活动又会萌发。所以,人们总是愿意到有东西看,有事情发生的地方去。比如,如果有两条道路可供选择,一条荒芜凄凉,一条充满活力,那么在大多数情况下,大多数人会选择后者。

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