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中方以自然为美，在景观建设时，追求的是与自然的和谐统一；西方以人工为美，他们认为，自然美存在缺陷，在西方存在的园林中，多展现人造美感。西方园林不仅布局严谨，且草木、花枝等修剪整齐，展现几何图形之美。为解决自然美带来的不足，将思想融入其中，以思想升华自然之美，终达到艺术的高度。可以说，西方视觉形式美，是以哲学、美学等思想为理论依据，在西方园林建设中，为充分展现视觉形式美，思想的融入非常重要。视觉形式美，顾名思义，通过视觉感受形式美，并带来不同感想，达到不同效果。在中西方园林景观建设中，为吸引更多游客，充分发挥景观作用，形式美的有效利用成为关键。须知，美并非空洞的，其需要实体为媒介。

充分利用视觉形式美，提高园林景观的美感与内涵，吸引更多人目光，为观众带来思想与视觉的享受。园林景观维护是通过一定有效的手段措施，使园林景观成果得以保护、维持，具体维护的内容应包括园林景观的建筑、小品、水体、植物、置石、铺装以及照明和给排水等，。伴随着社会的不断发展进步，城乡规划建设在飞速发展，人们对城市生活质量的要求也越来越高，尤其是居民对城市绿化及生态园林很重视，范围内的园林绿化建设也得到了快速发展。，人们将园林绿化建成后却很不重视后期管理与维护，没有、持续的维护，导致园林景观质量不高。目前，国外对园林景观维护的研究较好；，国内有关于园林景观维护的研究-却一直没有得到重视。

在低碳理念的号召下，高校校园园林景观营造应当遵循节约资源、降低排放等多项原则，改进现有营造方法，完善营造内容，将植被种植与校园实际环境进行结合，设计出符合人文气息和学术氛围的良好校园景观，为学生提供良好的学习生活环境。色彩是人对光所产生的一种视觉效应，是光、物体、视觉三者组成的复合现象。光作用于物体上，物体通过吸收和发射不同波长的光，使人的视觉对其产生色彩感觉。色彩三要素。色彩的三要素指色相、明度、彩度，作为色彩的种属性，其之间相对立又相互联系。色相，是色彩的名称，是色彩带给人直观的感受。明度，指色彩所产生的明暗程度，每一种色彩都有其对应的明度关系。其中黄色的明度高，蓝紫色的明度低。

营造色彩丰富美观的景观环境。色彩作为重要的视觉要素之理性、客观存在的，又常常被赋予情感认知。因而色彩在景观中的应用越来越受到设计者的青睐，通过景观色彩的组合搭配对景观的营造起到了画龙点睛的作用。总的来说，景观色彩丰富多样，感官效果显著，其多样的应用也为园林景观注入了新的活力。进行园林绿化养护精细化管理工作时，结合实际对相应园林景观工程规模、特点、结构等做好分析，确保绿化养护精细化管理方案设定的性和可行性。这个过程中对相应管理目标做好实时分析和明确细化，注重质量合格性，使相应城市园林景观运行体系的性和稳定性能够得以完全体现，大限度地发挥园林景观工程的生态效益和社会效益。园林绿化养护精细化管理即对整个园林景观内植物进行全方面的护理美化。

人们物质水平的提升使对生活环境的要求变高。园林景观建设行业在这种背景下不断壮大，各种综合性的园林景观也纷纷开始出现。园林建设的工序比较多，操作手段十分复杂，其工程量比较多。要选择科学有效的管理方式来园林景观建设工程的总体质量。园林景观建设工程项目管理在整个工程当中都需要有所体现，施工单位对项目进行前期的策划，对整个项目的实施过程进行有效控制，这样才能够合理控制工程费用，工程实际质量。工程项目管理分为施工成本控制、施工质量控制、施工进度控制、施工安全管理、施工合同管理、施工项目协调等。园林景观工程的单位在实施项目管理时，常用和基础为目标管理的方式，其为被管理目标，将抽象的一些任务具体化。

园林设计与地域文化充分结合，在此过程中利用园林景观展示地域文化特色，以城市文化丰富园林景观的设计素材。在具体应用中表现为：，将园林景观设计与地域文化特色充分结合，利用地域文化丰富园林景观的设计内容，园林设计可以实现人景合在景物建设中彰显人文色彩。进行园林景观设计时，需要与不同地区的具体情况相结合，将设计理念与实际生活相结合，对不同区域内的景观设计选择不同的侧，景观建设以实际生活为基础，并充分融入到现代化生活中，符合人们的追求，呈现人文思维。在进行城市园林景观设计时，可以借鉴城市人文特色、依据风土人情寻找设计灵感，园林景观设计具有丰富的素材积累。在进行园林景观设计时。