抠像直播室慕课室搭建天创华视录课室功能

支持高校教师发展中心开展多样化的工作
在该方案的建设框架中，系统设计需求充分考虑以面向教师发展为中心，构建完善的支持教师发展的学习、实践、教研环境。教师发展中心在该系统的帮助下可以便捷地开展教学督导、青年教师教学能力跟踪诊断、高校教师课例研讨、为了明天青年教师教学技能大赛等多项工作。

微课慕课制作系统概述和优势
慕课（MOOC）系统解决的问题就是把一些非常的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。而传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主。老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。

天创华视微课教室WK-1000R方案优势：
系统功能特性：1、所需空间小：天创华视WK-1000R整体需要 15-20 平方米空间，即可完成设备的搭建。

利用微课慕课金课录播和直播设备,轻松,自如的上直播课和录制高标准的国际慕课课程

微课录制和微课制作应注意以下要求：
1、根据教学设计思想编写微课内容时，内容要精炼，不要一概而论，若内容较多，可制作系列微课；微课的内容，文字，图片，声音都要准确；

2、微课讲授时，语言通俗易懂，字斟句酌，字斟句酌，声音大声，抑扬顿挫；如果将课件用于讲解， ppt尽量做到简洁、美观；

3、视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面，多用固定镜头，视频质量。老师的形象不会遮蔽教学内容。

公司介绍
北京天创华视科技有限公司（以下简称天创华视）是一家从事广播电视产品设备销售与服务的型公司。
天创华视的业务范围涵盖：演播室工程、校园电视台、录播教室，移动导播系统、非线性编辑系统等。
1、天创华视的企业理念：
诚信：真诚的服务、提供真实的产品、赢得客户的信任与满意
：用的销售知识，确保客户买到合适的产品，的售后服务，让客户选择天创华视产品无后顾之忧。
行业：不断的学习、创新保持天创华视产品的行业性
共赢未来：与客户共进步同发展共同走向美好的未来

微课慕课室声学装修
录课室分类：

按照拍摄手法来分为虚拟演播室和实景演播室两种

按照节目类型来分有：综艺、访谈、讲座、新网发布等4种

微课慕课室设计思想：

演播厅混响时间RT60的要求混响时间过短时，声音干涩，没有丰满感，声场分布不均匀。混响时间过长时，声音浑浊，有嗡嗡声，讲话听不清，像似在浴室中讲话的声音。混响时间与演播厅的容积大小和吸声面积及吸声系数直接相关，混响时间为0.6s±0.05秒。建筑声学设计内容主要包括如下一些方面：根据演播厅、录音室的使用功能，确定室内声学设计音质指标，使各室均有较好的声学环境，避免一些常见的声学缺陷；对演播厅、录音室及其控制室提出相应的建筑声学处理方案，主要包括围护构造隔声性能指标的确定，以及提高围护构造隔声能力的措施，具体包括隔声墙体、隔声吊顶的结构做法要求等。上述声学用房室内混响时间的计算、所需设置吸声材料的数量、构造和配置方式等；

隔声和吸声处理：

为了达到录音/摄像和安静地需要，环境噪声的控制也是建声设计中考虑的一项重要课题。环境噪声来源于周围的空调机房(应采取防震措施)、环境噪杂声、空调出风口的噪声(应采用消声器)、安全指示灯、灯光系统和扩声系统的噪声。为此，隔墙采用至少240mm厚的双层隔声砖墙分隔；此外，在后墙等表面还需采取适当的吸声措施。建声设计与装潢艺术达到完整、和谐的统一建声设计为了达到厅堂的声学特性要求，往往在各墙面的处理上与装潢的艺术效果要求会发生矛盾。这种矛盾只有在室内装潢与建声设计处在同一承包单位时，通过承包单位的内部协调可获得统一解决。防火、防霉、防蛀和考虑建声材料是、防火、防霉、防蛀的材料。使用的木板材料其表面应涂上防火涂料，以确保安全。