数字化实验室开放及实验教学综合管理系统的构建

一、系统概述

实验教学管理系统是一种针对高校实验教学工作开发的管理软件系统。该系统可以实现实验教学全过程管理，包括实验课节、实验课程库、自主选课、实验预约、实验资源管理、实验室排课、实验报告评分、实验仪器设备管理等功能。系统操作简便，便于管理人员快速掌握和使用。实验教学管理系统可以帮助高校实验教学管理部门更好的管理实验室资源，提高资源使用效率，优化实验教学过程，提高管理效率，降低管理成本。系统采用完善的权限控制机制，实验教学数据的安全。此外，该系统还提供了一系列数据分析和统计功能，为管理者提供数据支持。通过对实验数据的分析和统计，可以发现实验教学中存在的问题和瓶颈，为实验教学管理的改进提供参考。综上，实验教学管理系统是一款基于高校实验教学管理需求而开发的软件，其功能强大，操作简便，为实验教学管理工作提供了较好的支持。

二、实验室教学系统介绍

通过该系统可完成实验课程的预约、签到、签退与成绩的录入等功能。利用该系统，我校学生能够方便地通过网络提交实验预约、课程学习任务；教师可以对学生的预约进行任务发放、任务批改以及录入成绩；实验中心管理人员可设置课程信息、分配任课情况、设置实验项目管理实验室各项事务等。

通过开放选课模式，设定实验项目的开出时段、实验地点、指导老师，容纳人数后，即可开放给学生自主选课。学生可根据自己的时间安排自行选择项目及时段，选课时系统自动验证时间冲突，避免学生选实验后无时间可用。

同时，系统可提供实验项目打包选课模式，以满足实验有连续性，学生分组固定的要求，仅一次选择即可选定所有实验项目，降低学生选课的复杂程度。

“开放式”实验教学管理系统的建设给我校的实验管理者、教师、学生带来的方便，实现了实验教学全过程的数字化管理，提高实验教学的管理水平。

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数字化实验室开放及实验教学综合管理系统的构建
2024-01-12 20:52 发布于：陕西省

一、系统概述

实验教学管理系统是一种针对高校实验教学工作开发的管理软件系统。该系统可以实现实验教学全过程管理，包括实验课节、实验课程库、自主选课、实验预约、实验资源管理、实验室排课、实验报告评分、实验仪器设备管理等功能。系统操作简便，便于管理人员快速掌握和使用。实验教学管理系统可以帮助高校实验教学管理部门更好的管理实验室资源，提高资源使用效率，优化实验教学过程，提高管理效率，降低管理成本。系统采用完善的权限控制机制，实验教学数据的安全。此外，该系统还提供了一系列数据分析和统计功能，为管理者提供数据支持。通过对实验数据的分析和统计，可以发现实验教学中存在的问题和瓶颈，为实验教学管理的改进提供参考。综上，实验教学管理系统是一款基于高校实验教学管理需求而开发的软件，其功能强大，操作简便，为实验教学管理工作提供了较好的支持。

二、实验室教学系统介绍

通过该系统可完成实验课程的预约、签到、签退与成绩的录入等功能。利用该系统，我校学生能够方便地通过网络提交实验预约、课程学习任务；教师可以对学生的预约进行任务发放、任务批改以及录入成绩；实验中心管理人员可设置课程信息、分配任课情况、设置实验项目管理实验室各项事务等。

通过开放选课模式，设定实验项目的开出时段、实验地点、指导老师，容纳人数后，即可开放给学生自主选课。学生可根据自己的时间安排自行选择项目及时段，选课时系统自动验证时间冲突，避免学生选实验后无时间可用。

同时，系统可提供实验项目打包选课模式，以满足实验有连续性，学生分组固定的要求，仅一次选择即可选定所有实验项目，降低学生选课的复杂程度。

“开放式”实验教学管理系统的建设给我校的实验管理者、教师、学生带来的方便，实现了实验教学全过程的数字化管理，提高实验教学的管理水平。

实验室预约管理系统

三、具体功能要求

1、实验排课/直接排课/按资源排课

实验室排课含直接排课和按资源排课，并进行冲突检测。如遇实验室资源不足或时间限制等条件约束，可添加必要的分批，分批的设置状况可分别有管理员直接分批或管理员设置分批时间后由学生依据自身时间安排自选分批两种方式，以实验教学的顺利进行；若教务系统中有实验室课表也可通过第三方接口直接同步至本系统中，实现排课信息流通。

直接排课

管理员接到实验教学任务，根据实验内容和教学仪器设备条件、可利用时间按班级、课程、教师、周次、节次、起始时间、实验人数预定实验室，作出具体安排后形成实验室课表，并发放给任课老师、实验室管理员和学生。

按资源排课

实验室管理员可分别按实验室、班级或教师资源设置排课。

2、实验教学预约/审批/实验报告/实验预习

实验分批：排课遇到实验资源不足时，可按课程、时间周期、实验项目进行分批实验，以实验任务的正常完成。

实验教学预约：任课老师根据其教学需要，依据课表的安排可直接申请排课预约，以便进一步巩固学生对理论课的理解和学习。

实验教学任务申请：任课老师根据、课程、班级、所需学时、选择实验室、实验人数、课程周期、课程起止时间（节次或设置时间）并附加详细申请说明后生成实验教学任务申请表提交给实验室相关管理部门审核。

实验教学任务审批：教务主管根据实验教学任务申请按级别、职能审核通过后则直接形成排课信息下发至实验室主任或管理员。

实验教学任务调整：实验室管理员或主任具体排课过程中，对经审核后的排课申请进行排课冲突检测，如遇冲突则能及时作出相应的调整并生成正式的排课表，并发放到申请老师、实验室管理人员和学生。

教学质量管理：主要由学习内容管理、检查预习情况、学生成绩查询、实验报告等几个部分组成。

强制预习：学生通过网站或前台登录的方式，根据课程或实验项目的需求查看浏览并应用已上传的预习资料（含电子课件、文档资料、视频资料、测试习题等），填写并提交实验预习报告。让学生在实验前充分直观的了解并掌握本次实验的实验目的、实验步骤及实验注意事项等，

检查预习：提供双重的预习检查功能，实验有序。一是管理员能在线检阅学生的实验预习状态，且能自动统计预习成绩，二是与门禁采集系统联动，在学生刷卡进入实验室时自动检查每位学生是否通过预习。

实验报告管理：利用嵌入式办公软件设计实验报告并防止复制、粘贴，学生也可选择不同的报告模版，实现学生在线提交实验报告，教师能在线批改实验报告和进行实验报告的成绩汇总管理；

实验成绩管理：根据不同的项目权值比例汇总生成学生实验成绩，并对成绩进行统计。任课老师可以很方便的根据学期、学号或课程查询学生个人成绩、班级成绩和项目成绩等；

实验教学评价： 管理部门可添加评价问卷，可设置两级评价指标，每个指标按优、良、中、差进行打分；学生可对所参加的实验项目进行评价；评价结束后可计算每个实验项目的综合得分，可按实验中心、实验课程等多个角度进行统计分析。

3、教学资源

建立教学资源库、教学资源中心的基础上，建立一个数字化教学资源管理与服务平台，供各级用户与学习者等共享、共用、共建，为用户提供学习所需的各种资源和在线学习服务。

任课教师在后台上传实验教学视频课件、文档资料或实验指导书等电子资料，供学生预习、课堂教学或学生课余点播学习；教师能自主添加各种题库资料以供对学生的预习考核、课余练习、网上考试使用；实验教学上课时结合视频监控系统能录制并保存该时段视频作为教学课件资源或供学生复习，结合大屏幕投影对实验教学视频课件进行循环播放，学生的实验质量和实验效果；