福建“二元制”相关历程

关于二元制

近期，很多在职上班族都在咨询“二元制”在职全日制大专学历，因为种种原因错过全日制学历的朋友们看到现在还有机会拿全日制大专的学历都跃跃欲试，但是大家都不太了解什么是二元制，现在就让小编为大家解答什么是二元制在职大专。

2014年 · 职教试点

2014年5月，印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，明确要求开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。

2014年8月，教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，部署推进现代学徒制改革试点，允许各地探索切合实际的职业教育人才培养模式。

2015年9月，福建省人民办公厅印发《关于加快发展现代职业教育的若干意见》，统筹构建福建特色现代职业教育体系，推出了招生即招工、入校即入厂、校企联合培养的现代学徒制试点。

2016年 · 模式诞生

2016年2月，福建省教育厅等五部门印发《关于实施“二元制”技术技能人才培养模式改革试点工作的通知》，提出面向企业在职员工招生，探索构建以七个“二元”为主要特征的人才培养新模式。由此，福建版“二元制”技术技能人才培养模式诞生了。

2017年 · 初期试点

2017年，福建省教育厅总结推广“二元制”改革，共有131家企业与30所高职院校合作的86个参加二期试点，招收企业员工2546人。

2018年 · 全面推行

2018年，福建省教育厅全面推行“二元制”改革，试点项目达95个，试点企业218家，40所高职院校积极参与，占全省高职院校总数的8成以上。2018年“二元制”改革试点项目单招生考试。

2019年 · 启动“二元制”招考

为贯彻落实党中央、高职扩招的决策部署，7月26日，省教育厅印发《关于做好2019年高职“二元制”人才培养模式改革试点单招生考试工作的通知》，对2019年我省高职“二元制”人才培养模式改革试点单招生考试（简称“二元制招考”）工作进行安排。

　　据了解，从2016年开始，我省在全国率先开展高职教育“二元制”技术技能人才培养模式改革，实行单组织考试、单列招生计划，授权有关高职院校，采取“文化综合考试+基础考试与岗位技能测试”相结合的考试办法，会同合作企业单组织考试和录取，招收符合条件的企业在职员工，构建了职业院校和企业深度融合、分工合作、资源共享、共同发展的机制，受到了学校、企业、学生的普遍欢迎。

为贯彻落实党的十九届五中全会精神，增强职业技术教育适应性，深化产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，完善校企双主体育人机制，大力培养技术技能人才，提升企业员工素质，助推产业工人队伍建设，根据《福建省人民办公厅关于深化产教融合推动职业教育发展若干措施的通知》（闽政办〔2020〕51号），现就进一步深化高职教育“二元制”人才培养模式改革（以下简称“二元制”）有关事项通知。

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