文山双人学生课桌椅多种样式

学校预置课桌椅时，应根据当地学生学年中期至末期的身高组成比例状况，确定各种大小型号的数量。按GB/T 3976-2014表4规定的身高范围，计算现用课桌椅对学生身高的符合率(符合人数占被调查人数的百分比)。课桌椅在教室里的排列，应符合G099的规定。教室中矮的课桌椅在前，高的在后。同号课桌与课椅相匹配。也可以在现有条件下，采用相邻两个型号大桌与小椅相匹配的方法。

如果课桌椅与学生身高不匹配，长期使用将会导致学生不良的坐姿习惯，是造成学生脊柱弯曲、驼背和近视的重要原因。国家《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T 3976-2002）中规定，中小学课桌和课椅型号各分为10种大小型号。从0号~10号课桌椅，桌面高度和座面高度逐级递减，每一型号课座椅均有其适应的学生身高范围。
中小学生正处在身体生长发育的关键时期，课桌椅高度随着学生身体的发育而不断调高。可众多的调查发现课桌椅高度与学生身高相匹配的符合率（课桌椅分配符合率）非常低，这也成为了我国学校卫生工作中问题之一。

中小学课桌椅
1. 实用、，课桌椅要具备的就是实用性，因为学生使用的课桌椅肯定不能三天两头的更换，所以，课桌椅的质量一定不能太次，舒适程度要过关，否则学生在听课时会因为桌椅不舒服而受到影响，购买一款品质高的课桌椅对于学生的成绩提高有事半功倍的效果；
2. 可移动性，的质量要好，但是重量一定不能太重，因为如果太重的话移动起来很不方便，通常情况下，课桌椅只要不会因为轻微触动而移动即可；
3. 高度可调节性：根据调查得知，如果课桌椅的高度与学生身高相差甚多的话，很可能会造成骨骼发育畸形、驼背等现象，而现在的子发育之间存在很大差别，所以固定高度是不可取的，的办法就是实用可调节高度的课桌椅，这样学生根据自己的实际情况调节到合适的高度，一般来讲，课桌椅的合适高度应该使人产生两个垂直为宜，即当双脚平放于地面上时，大腿和小腿能够自然保持垂直，当两臂自然下垂时，上臂与小臂基本垂直，调查显示，这样有利于使用者的健康。