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育婴师的具体工作内容包括三个方面：婴幼儿生活照料（营养、睡眠、二便、三浴、卫生）；保健护理（常见病、预防接种、预防铅中毒、意外伤害、生长监测）；早期教育（动作、精细动作、语言能力、认知能力、自理能力、情绪行为、社会交往和实施个别化教学）。这三个方面的工作并非立的，而是在婴幼儿的抚养过程中交互进行。

很多人会问，是否需要请育婴师。
随着目前中国经济的发展，很多家庭都会选择请育婴师，甚至家人也会学习育婴知识。
一般夫妻带着孩子请个育婴师生活压力还是存在的，所以生完孩子把孩子扔个爷爷奶奶带，那是大部分人无奈的选择，爷爷奶奶辈无论科学育儿经验方面，还是自身精力方面都跟不上现代育儿的需求，熊孩子越来越多，父母生了孩子不会教育的大有人在，还有总觉得生孩子是年轻父母的事情，可是带孩子就是长辈的事情，这样怎么能带好孩子呢？0-3岁是孩子早期教育关键的时期，可现实往往是把这个年龄段孩子送到老家离开父母给长辈带，到了上学年龄才会接到父母身边，这个时候，孩子不爱学习，不听父母的话，不愿意跟父母沟通，甚至恨得要杀父母的都有。其实，社会大环境要针对这些情况去帮助到成千上万个家庭，发挥社区的力量，让育婴师走进家庭，也就是家庭育婴师还是有必要帮助年轻家长建立正确育儿理念，每周上门1-2次教会年轻父母，或者社区开设早教课堂，让父母都能上得起这样的课程，社区育婴师咨询处等等，日本社会在早期育儿这方面走在。儿童是国家的未来，0-3岁孩子人格的建立对日后成长非常关键，错过这个年龄段，好多是无法改变，古语说：从小定八十就是这么来的。二胎放开，二娃的问世，父母面对两个孩子，不会教育，两个孩子都会相互受影响，育婴师在目前市场为什么如此就不奇怪了。因此建议家庭条件允许，还是请一个育婴师回家带孩子，父母正好跟着学学。

育婴师培训内容--根据《育婴师国家职业资格标准》的规定和要求，培训内容主要为：
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育指导与培训等。

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