户外运动安全体能训练监测

智慧体育课-运动大数据监测管理系统
运动数据信息化,通过全套智能硬件,智慧体育课 实现学生体育课健康全面把控,监测运动过程性监测，运动负荷,时长,步数,卡路里等健康数据,健康安全完成体育运动锻炼。

智慧体育课为体育教学增效减负--体佰分智慧体育课监测管理系统
体育课作为学生教育阶段的课程，有着发挥体育运动精神、强化学生体魄的重要作用。尤其中小学阶段，体育锻炼对于学生身体素质、心理素质、思想素质等多方面有着重要影响。在一些地区，体育教学观念落后，运动设施、教学资源等存在不足，难以推动体育学科教学发展，影响到体育教学改革模式的深入开展。

在数字化、信息化、智能化高速发展的今天，云教智慧体育课的出现改变了这一局面。与传统体育教学模式相比，智慧体育课主要的特点是教学过程中融入了新一代信息和科技手段。智能化设备的应用，提升了体育教师教学效率。教学过程中可依据学生运动负荷监测数据，贯穿学习阶段的过程性评价。

为体育教师教学减负

以体育课上较为常见的田径运动项目为例，传统教学模式下，体育教师需要采用“笔+纸”的工作模式记录学生的考核成绩。在同时记录多名学生成绩时，很容易出现错记、漏记等现象。此外，体育课结束后，体育教师还需要在电脑端录入数据，无形中增加了工作强度。

智慧军营-军人智慧训练监测管理系统
军事训练信息综合管理系统能够视作训练管理信息化平台，依靠内部网 络满足日常管理、档案电子化、资源共享与科学分配等需求，不但能效率，而且 能节省训练管理费用，促进信息流动，此外还是其终目标与基本价值体现。 利用该系统可以把军事训练归入我军信息化建设之中，增强军事训练 质量与战斗能力，克服未来作战存在的种种问题。依靠军事训练管理信息化， 可改善训练质量、培养战斗力，强化军事训练工作效果，实现党在新形势下的强军目标 提供坚强而有力。

如果学生课堂学习平均运动负荷只达到136次/分，算课堂教学吗？

答：140次/分是运动中适宜运动强度的低要求，达不到低要求肯定不能算是体育课堂教学。运动强度是体育课的一个重要衡量指标，平均运动负荷不能低于140次/分，这也是课标的要求。作为一个基本要求，我们不能降低要求，不然可能会重蹈覆辙。

问: 中高运动强度是指课外体育活动？

答：这是没有根据的，可以试想，在我国如果体育课堂教学都不能达到中高运动强度，指望课外体育活动达到这样的运动强度便是“奢望”，是不切实际的想法。因此，无论是体育课，还是课外体育活动，都应该达到中高运动强度，才能获得良好的学习效果和锻炼效果。

智能运动负荷监测系统终端设备的设计原则：在不影响使用者日常活动的情况下，能长时间实时测量运动负荷，因此设计上要求结构巧、体积小、重量轻、携带方便，同时由于受使用环境的限制，应采用电池供电，故还要求系统耗电要低。考虑到使用人群的不确定性，操作上应简单明了，测试结果直观。系统设计框图如图1所示。系统通过反射式光电传感器感知人体脉搏信号的变化，并将其转换为电信号，经过后级电路滤波、放大后输入单片机内部进行A/D转换。在单片机内部通过算法计算出人体实时运动负荷、平均运动负荷，并将结果通过蓝牙通信传输智能手机显示，实现人体运动过程性运动负荷实时监测。