中国幼儿教育市场投资现状与竞争前景分析报告2023-2029年

中国幼儿教育市场投资现状与竞争前景分析报告2023-2029年
【报告编号】: 392373
【出版时间】: 2023年3月
【出版机构】: 中研智业研究院
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元

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章 幼儿教育相关概述16
1.1  幼儿教育概述16
1.1.1  幼儿教育的定义16
1.1.2  幼儿教育的历史16
1.2  幼儿教育的分类17
1.2.1  幼儿教育的机构类型17
1.2.2  幼儿教育的教育形式21
1.2.3  幼儿教育的主要内容25
1.3  幼儿教育行业的特点25
1.3.1  幼儿教育行业的管理体制25
1.3.2  幼儿教育行业的法规政策33
二章 2021-2022年中国幼儿教育发展环境分析44
2.1  宏观经济环境44
2.1.1  2021-2022年中国GDP增长分析44
2.1.2  2021-2022年中国居民收入增长情况48
2.1.3  2022年中国社会消费品零售总额分析50
2.1.4  2022年上半年中国宏观经济运行分析55
2.1.4  2021年中国居民消费与恩格尔系数59
2.2  中国人口结构分析62
2.2.1  2021年中国儿童人口总体情况分析62
2.2.2  2021年中国城镇化及城镇人口的增长分析63
2.2.2  2021年中国0-6岁幼儿人数统计65
三章  主要国家幼儿教育发展情况66
3.1  美国幼儿教育发展情况66
3.1.1  美国幼儿教育发展历程66
3.1.2  美国幼儿教育的特色67
3.1.3  美国幼儿教育的类型67
3.1.4  美国幼儿教育的行政组织69
3.1.5  美国幼儿教育的师资培育70
3.1.6  美国幼儿教育的课程设置71
3.2  英国幼儿教育发展情况73
3.2.1  英国幼儿教育的发展背景73
3.2.2  英国幼儿教育的相关法案78
3.2.3  英国幼儿教育的行政组织78
3.3.4  英国幼儿教育的教育目标80
3.2.5  英国幼儿教育的机构类型82
3.2.6  英国幼儿教育的师资培训84
3.2.7  英国幼儿教育的特殊教育86
3.3  意大利幼儿教育发展情况89
3.3.1  意大利幼儿教育的发展简史89
3.3.2  意大利幼儿教育的机构分类92
3.3.3  意大利幼儿教育的行政组织93
3.3.4  意大利幼儿教育的教育目标95
3.3.5  意大利幼儿教育的师资培训95
3.4  日本幼儿教育发展情况96
3.4.1  日本幼儿教育的发展背景96
3.4.2  日本幼儿教育的教育目标99
3.2.3  日本幼儿教育的教职人员101
3.2.4  日本幼儿教育纲要103
3.4.5  日本幼儿教育的行政体系与法律制度104
四章 2020-2021年中国教育领域发展分析106
4.1  2020-2021年中国教育领域发展分析106
4.1.1  2020年中国教育机构数量统计106
4.1.2  2020年中国教育经费统计108
4.1.3  2021年中国教育发展总体情况117
4.1.4  2021年中国教育行业投资重要资讯117
4.2  2021年中国民办教育发展分析119
4.2.1  2021年中国民办教育机构数量119
4.2.2  2021年中国民办教育学生人数120
4.3  2021年中国教育领域发展热点分析120
4.3.1  2021年中国职业教育迎来发展的春天120
4.3.2  2021年中国义务教育学校实施绩效工资121
4.3.3  2021年中国高等教育领域危机中蕴藏机遇125
4.3.4  2021年中国农村教育占据重中之重的地位130
4.3.5  2021年中国教育业发展概况130
五章 2021年中国幼儿教育行业现状分析136
5.1  2021年中国幼儿教育现状分析136
5.1.1  2021年中国幼儿园数量136
5.1.2  2021年中国幼儿园在园人数137
5.1.3  2021年中国幼儿园教职工人数137
5.1.4  中国城市和农村幼儿入园率137
5.2 中国幼儿教育市场的供需现状分析138
5.2.1 中国幼儿教育的市场地位分析138
5.2.2 中国幼儿教育市场的经济学分析144
5.2.3 中国幼儿教育供需市场现状分析150
5.2.4 中国幼儿教育供需调整策略分析154
5.3  2020-2021年中国幼儿教育存在问题分析159
5.3.1  中国幼儿教育面临的主要问题160
5.3.2  中国幼儿教育小学化问题严重162
5.3.3  中国幼儿教育公益性有待加强166
5.3.4  中国民办幼儿教育亟待有效监管167
5.4  2020-2021年中国幼儿教育发展对策分析168
5.4.1  解决中国幼儿教育主要问题的方案168
5.4.2 创建具有民族特色的幼儿教育体系169
5.4.3  中国农村幼儿教育的发展策略173
5.5  2021年中国主要城市幼儿教育发展情况175
5.5.1  2021年北京幼儿教育供给严重不足175
5.5.2  北京未来三年将加大幼儿园的投资175
5.5.3  2021年上海幼儿教师缺口依然严重177
5.5.4  2021年上海大力扩建和新建幼儿园178
5.5.5  2020年广州市民办幼儿园有待规范180
5.5.6  2021年广州市幼儿园收费情况调查181
5.5.7  2021年深圳市幼儿园收费现涨价潮182
5.5.8  2021年重庆加快推进城乡幼儿教育发展184
六章  1978-2021年中国民办幼儿园发展分析188
6.1  1978-2021年中国民办幼儿园发展概述188
6.1.1  中国民办幼儿教育的办学主体188
6.1.2  中国民办幼儿教育的经济性质192
6.1.3  中国民办幼儿教育的四大特点193
6.2  2021年中国民办幼儿教育现状分析197
6.2.1  2021年中国民办幼儿园数量197
6.2.2  2021年中国民办幼儿园在园人数197
6.2.3  2021年中国民办幼儿园市场份额197
6.2.4  2021年中国民办幼儿园教学效率197
6.3  2020-2021年中国民办幼儿教育发展动态分析198
6.3.1  中国民办幼儿园教学师资力量不断加强198
6.3.3  2020年中国幼儿园教育民办化趋势分析199
6.3.4  2020年中国呼吁幼儿教育收费制度改革202
6.3.5  2021年中国民办幼儿教育市场发展迅速203
6.3.2  中国民办幼儿教育取得快速发展的原因204
6.3.6  2021年中国民办幼儿园发展遭遇的瓶颈206
七章 中国特色幼儿教育细分领域分析208
7.1 潜能开发教育208
7.1.1  潜能开发教育概述208
7.1.2  潜能开发教育的意义208
7.1.3  幼儿园潜能开发教育教养方案208
7.2 早期阅读教育210
7.2.1  早期阅读教育概述210
7.2.2  早期阅读教育的原则210
7.2.3  幼儿园早期阅读课程内容的选择212
7.2.4  幼儿园早期阅读课程的实施方案213
7.3 双语教育225
7.3.1  幼儿双语教育概述226
7.3.2  幼儿双语教育的可行性227
7.3.3幼儿园英语教育的经验总结231
7.3.4  中国幼儿双语教育的发展策略234
7.4 艺术教育236
7.4.1  幼儿艺术教育概述236
7.4.2  幼儿艺术教育的作用236
7.4.3  幼儿艺术教育的目标239
7.4.4  国际幼儿艺术教育经验246
7.4.5  幼儿艺术教育的实施方案248
7.4.6  幼儿园艺术教育实施的渗透式策略251
7.5  科学教育253
7.5.1  幼儿科学教育概述253
7.5.2  幼儿科学教育的特性254
7.5.3  幼儿科学教育的原则260
7.5.4  幼儿科学教育的实施方案263
7.5.5  幼儿科学教育的注意事项266
7.6 心理教育268
7.6.1  幼儿心理教育概述268
7.6.2  幼儿心理教育的意义268
7.6.3  幼儿园心理健康教育的特点269
7.6.4  幼儿园心理健康教育的实施策略270
7.7 亲子教育274
7.7.1  亲子教育概述274
7.7.2  亲子教育的特点274
7.7.3  幼儿园亲子教育的设计原则275
7.7.4  幼儿园亲子教育的实施方案278
八章  中国幼儿园经营管理分析280
8.1 幼儿园经营管理概述280
8.1.1  幼儿园管理的理论依据280
8.1.2  幼儿园经营管理的原则280
8.1.3  幼儿园经营管理的方法291
8.2  幼儿园科学人员管理体系的构建300
8.2.1  幼儿园人员管理聘任制的构建301
8.2.2  幼儿园人员管理工资制的构建301
8.2.3  幼儿园人员管理岗位考核制的构建304
8.3 民办幼儿园经营管理分析308
8.3.1  民办幼儿园管理模式的创建308
8.3.2  民办幼儿园办园特色的定位310
8.3.3  民办幼儿园特色发展的注意问题316