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钱丹塞恩的家庭教育是真正的素质教育，生命教育。

通过钱丹塞恩青少年儿童心理平台大量的数据显示，孩子心理问题，90%以上的都源于家庭教育问题，孩子在7岁以前形成的占比60% 自身性格原因占20% 平台在线咨询师也发现，单靠青少年的心理咨询，不能真正解决问题，要家长同步学习，同步成长，孩子问题解决起来相当容易，也没有后遗症。

希望所有家长，父母，不管是孩子多大，有几个孩子，都有必要学习一下钱丹塞恩的家庭教育。可以在孩子成长过程中，育儿方面，教育孩子方面都可以做到心里有底。

其次，现在市面上大量的所谓的家庭教育指导师，更是可笑，以为学几本书，上几堂课，就可以针对孩子问题，家庭教育等，孩子成长过程中，排除孩子先天问题和孩子健康问题外，更多要从家庭环境，教育手法，夫妻关系，孩子性格，7岁以前有没有按规律养育等。

以下是关于钱丹塞恩的家庭教育的介绍：


缘起:
中 国家庭教育促进会，中 国大数据研究中心，根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭，包括家长育儿，家庭教育，学生的学习态度，考试秘籍，方法技巧等为基础，历时两年，参与制作和汇编，追溯孩子0到 3岁，3到7岁，7到 12岁，12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈，如何因材施教，如何识才，结合科学育儿手段，大数据分析，全程记录，历时三年，融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程，系统，一对一服务，科学检测，硬件支持，学习体系)


家庭教育育儿过程，就像唐僧师徒西游记西天取经一样，要经历九九八十一难，历经磨难，终才取得了真经。


我们团队，有来自从事家庭教育30年的，从事大数据研究的工程师，从事蒙氏数学10多年的幼儿园长，箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭，也经历了很多磨难，所以这次系统命名为。


法律声明:知识产权，包括商标，版权，著作权，中国家庭教育促进会授权，中国大数据研究中心授权，家庭家长访谈授权，文字，语音，视频等均已取得合法注册。



适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格，角色，融合，借助大数据和科学技术，家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统，科学，有效掌握，就可以做到科学识才，快速识别，借助科学检测，真正做到因材施教，让孩子在智商，情商，生命力等因素全面科学发展。

钱丹塞恩平台回答-05-311
压力面前，人的容纳能力有限，容易对外输出不满，有时甚至有点故意为之。你的朋友们对老师们的抱怨，或许就是疏散压力的一种方式而己。反观我们自己，对外界的人或事的不满是否平常？这样想，是否能对同学多些理解？另外，随着高考压力事件过去及离别的到来，同学们的情谊会越来越弥足珍贵的，相信你这么在意朋友的人一定会收获友情的。
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花满楼。-05-19
您好，我已经上大学了，我觉得我一直都在与别人的比较中长大，尤其是和身边的朋友，感觉一直想事事都比别人做得好，但我经常并不能做到，这让我一得很痛苦。并且我很痛恨自己的自控能力太弱，我很想有一个大大的理想想让自己沉迷于自己的理想为之努力，但是一直都没有，感觉过的没什么意思

老师好，女儿初三即将中考，突然发现她近早恋了，您觉得这时候可以和她交流这事而让她心无旁骛地去迎接中考吗？还是暂时隐忍装不知道，等中考后再来解决这个问题。


钱丹塞恩平台回答-04-2635
早恋，恐怕是中国文化环境下的一个词汇，只站在家长方或校方来说这件事情，没有从孩子角度进行理解。恋爱本只应该分为幸福的还是不幸的，正向的还是负性的。
如果男孩女孩的那点小心事，让孩子情绪更好，学业更好，说明这是一件积极的事情，为什么要阻止呢？
何况不管家长是允许还是阻止，青春期的孩子一定会情窦初开，只不过是选择停留在想法阶段还是蠢蠢欲动还是开始行动的差异而己。
另外，被人关注重视的感觉，能提升人的自信。同时，为了达到想象中或实际中恋人的需求，努力提升自己的愿意，是使人进步的强大趋力。为什么非要将同学之间那点事看成洪水猛兽？
对待青春期的孩子，应是教会他如何正确对待恋爱，以避免伤害，而不是拒绝面对这份成长。
你家孩子马上要中考，既然恋爱既不是昨天才开始，也不可能明天就会结束，如果孩子一切正常，建议不要因为家长的介入，增加孩子的应激。
同时也建议即便中考后，请温和处理，遵从科学，理解孩子的心理发展阶段特点

老师你好！我想求助，我弟有一年多在家不出屋子，除了上厕所，出来一下就进屋了，每天都关着房门，也不洗漱。还有一个不会说话的哥哥是个残疾人，行动也不方便，父母都60多岁了，还在镇上工厂里上班，父亲还有类性关节炎。不知道要去哪里求助，请柴老师帮帮我们！


钱丹塞恩平台回答-05-021
在深圳的话，你家这种情况会得到相关部门的经济、就业及心理支持，如残联。同时，也会得到非盈组织的多方支持，如义工联。还有社工组织的帮持服务。每个地方的情况不一样，供你参考。
单说你弟弟的情况，这里的信息，既没办法对他进行评估判断，也没办法具体指导，但一条，要尽力将他推向社会，才能阻止他社会功能的退化。

孤的确是人之常态，所以人与人之间才寻求联结，减少孤

张燕芳-04-26
你好，今年高三的同学，她经常觉得压力大，有轻微抑郁症，吃了两年的药，现在还是没有好转，不开心时会有轻生的念头。请问该怎么去更好的引导她呢？如果连学校都面对不了，将来怎么面对这个社会？


钱丹塞恩平台回答-04-272
长期和用药，说明常用的调节方法，对她效果一般，强烈建议人员介入帮助，如学校心理老师，她的心理需要疏导。