随着对动物的日趋了解，人类开始根据它们的特性赋予各种意义，慢慢地，单纯的敬畏衍伸出其他含义，比如祈愿、寄望。发展到，甚至开始组合各动物的特征，虚构出更加代表各种美好的动物来，龙、凤、麒麟等都是代表。归根到底，动物就是人自身以及其愿望的一种表现、象征。
校园石雕中，动物石雕其实是比较少的，大部分的石雕动物以一种寓言，寓意，象征等形式来存托学生需要有的精神面貌和行动。常见的动物石雕有以下几种：牛，自古是以勤劳为，牛是人类的好朋友，农业方面给予人类很多的帮助，特别是在生产力低下的古代，人们对于牛的敬重是的，它有的力量，但是有着温顺的性格，吃的很差，但是干活却不差，后面鲁迅先生写的“俯首甘为孺子牛”更是把牛的特性，牛的无私的精神表现的。
马，常常与之联系起来的词有马到成功，万马奔腾，前者表达的是一种对于成功的追求，对于学生来说，成功是对于未来的一种期盼，所以人们在祝愿别人的时候也会用到这个词。万马奔腾，这个词主要是解释了学校的一种争先恐后，不甘落后的场景，用马的奔跑状态来形容学校学习方面的状况，让人有一种想一马当先的冲动。鲤鱼，人们常用的是鲤鱼跃龙门，这是对于考试可以通过走向人生康庄大道的一条路，学生也可以自寓为鲤鱼，期盼着越过龙门的那一跳。
象，象其实寓意相，丞相之意，人们用象来寓意以后可以在官场上有很高的成就。当然，大象的含义并不仅仅拘于此，大象有平安，祥和之意，主要是寓意人们做事需要宽容，做人要和气，方可有大成就。飞鸟石雕，这一部分主要体现的作品有白鸽，象征和平，凸显和平的重要性的时候，也是一种变相的呼吁和平的方式。啄木鸟石雕，特的外观非常有观赏性，是树木的好朋友。鹰，鹰的自由自在，无所畏惧，让人更觉得世界的宽广。
龙，龙是中国的图腾，很多中国人都是以龙的儿女自称，可以看出来，龙虽然是虚拟的，但是对中国的影响还是非常大的，可以这么说，龙是中国人心中的祖先，被人称之为中国龙是非常值得高兴的事情，校园之所以摆放龙，就是告诉学生们，他们是龙子龙女，给予他们更高的起点，可以让他们在自信心上有很大的提升。
马，被认为是聪明、忠诚、勇敢而耐劳的动物，具有、飘逸、优雅的气质。 石雕马在民族的文化地位，具有一系列的象征意义，自古以来马就是人类的朋友伙伴，与人类的发展息息相关。正因如此，人们通过制作不同形态的石雕马雕塑来表达某种特别的意义，或者是寄托心中对某些事情美好结果的一个期许，所以石雕马的寓意更是不言而喻。
石雕马是朝气、活力、坚韧、向上和智慧的象征，同时也是能力、圣贤、人才、有作为的象征。大部分的人还将马视为封官进爵的吉兽。所以石雕马还是非常受欢迎的，更是随处可见的。在小区内，公园内，广场里等等的地方都是可以见得到石雕马。
石雕仙鹤还是非常受人们喜欢的，人们经常在园林中看到石雕仙鹤就能体现出来。石雕仙鹤象征的高洁，清正和忠贞的象征，使人们欣赏石雕仙鹤。现在，石雕仙鹤还有了象征，吉祥和幸福的寓意，人们给了仙鹤的寓意，推崇仙鹤的精神，石雕仙鹤的寓意可谓十分重要。希望仙鹤带着我们的希望，翱翔于更广阔的天空。
古人对鹿的解释是：“鹿，善聚善散，皆体健壮，但性胆尤怯，饮水见影则奔。”可见古人对鹿的关注和观察是非常仔细的。这是鹿文化产生、发展的基础。美丽的丽繁体写作丽，而丽字从鹿，说明从古至今人们认为鹿是美丽的。无论是那特的角，还是油光水滑的花纹斑点皮毛，以及修长健壮的四肢，尤其是鹿天性中的善良、柔美、内敛的气质，更是值得人们的赞美。