石家庄销售地面团队拓展器材用途

心心相印（背夹球）

一、项目类型：双人协作型、户外游戏

二、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米

四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）

五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。　　

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。　　

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒　　

（3)进行接力时，接力方在规定区域内完成接力活动。比赛中应服从裁判，以裁判员的判罚为终判决。

六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

穿越生死网

一．项目类型：团队协作型 二．道具要求：网绳

三．场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

四．详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假设为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

五．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了

人椅

一．游戏类型：团队游戏

二．游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

三．游戏规则和程序：1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目

疯狂的设计

一、游戏类型：益智型、团体合作型

二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

五、游戏规则：轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用短的时间摆出这个字母。第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用短的时间摆出这个单词。

六、游戏时间：30分钟

精巧设计够创新
INGENIOUS DESIGN INNOVATION
团队人才，可根据场地和客户想法设计更合理的方案

科学理念产品创新，更安全、易操作、个性化

生存之道服务至上，确保售后有质量问题，能在更短时间解决

场地拓展训练器械-攀爬大网

　　规格:长3m×宽4ｍ×高5ｍ（长度可定制），立柱Ф114、Ф90、Ф76高频焊管、Ф14尼龙绳、100×100绳网，整体可拆装、可移动，无现场焊接，钢架体全部螺丝连接，器材在整体上有足够的强度，无变形及损坏现象。青少年在攀爬大网时不仅锻炼体能、平衡、协调和攀爬、抓握等技能。还挑战自我的同时增强青少年的自信心，为青少年提供了一个锻炼健身、挑战活动场所。

拓展器材青少年的美好心灵！素质拓展器材训练因其适应新时期学校教学改革（Reformation)、展现学校教学中的德育功能并在提升学生团队情商、激发(exciteaffected)个人潜能(Potential)上的特（释义:特有的、特别的)魅力，拓展器材也越来越受到国内教育(Education)界的认同与欢迎2002年3月25日人民共和国、全国 对于深入贯彻落实《关于深化教育体制改革（Reformation)，全面推进素质教育的决定》精神，联合下发了《关于实施;大学生素质拓展计划;的意见》和《关于实施;中学生素质拓展计划;的意见》，推进拓展器材素质教育深入开展(kāizhǎn)，使拓展器材素质教育从课堂教育教学。

实地勘测，赶赴基地施工现场，运用测量学和遥感技术方法对土地的面积、地形等特征进行测量、绘图。解决方案，根据基地实际状况出具3D全景展示图，多视角多方位，为您提供量身定做。上门安装，公司施工人员均经过操作规范培训，确保工程质量及按时完成建设任务。

虽然拓展器材拓展器材训练(train)形式的素质（涵养）教育对中学生(student)影响较大，但是由于场地也造成了无法持续性的对中学生进行影响，因此目前部门政策鼓励拓展器材进入校园让孩子参加户外（Outdoor）拓展器材训练开阔眼界。学校(school)可根据不同年纪推行不同的拓展课程(course)，有针对性的实现素质拓展教育。