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龙是中国早的图腾形象之一，常装饰于宫廷建筑的彩画、藻井、丹墀等各处，象征着威严，龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内，具有不可思议的能力。龙被神化后，又与帝王崇拜结合在一起。中国古代帝王把自己说成是龙神的化身或龙神之子，借助龙树立，获得人们普遍的信任和支持。这样，龙获得了更为显赫的地位，对中国龙文化的发展起到十分重要的作用。

蝙蝠的蝠谐音“福”，一只飞翔的蝙蝠通常寓意“福从天降”，“福运到来”；又有蝙蝠寓意“遍福”，所以一群蝙蝠则代表了幸福，福气满满，延绵长久之意，也是子孙代代幸福吉祥之意。在古建筑中，蝙蝠的装饰非常常见，常见的题材为“五福捧寿”，即五只不同方向的蝙蝠围绕着一个寿字组成的图案。

人类为什么要表现动物？这和人类关照自然的方式关联甚大。人作为动物的一种，对和他迥异同时又相似东西的关注度自然会更高。因为迥异，所以觉得神秘，所以敬畏崇拜，这就是图腾崇拜尤其是动物图腾崇拜的起因。

石雕十二生肖搭配天干、地支以及时辰，组成了古代纪年方式，并且流传至今。 十二生肖文化对于国人的生活息息相关,每年都有不同的生肖属性,各自有着美好的寓意,别出心裁设计，多款形态各异十二生肖石雕有着千百种图案,动物石雕十二生肖现代动物雕塑和以前的动物雕塑是不太一样的，不仅在作品的新旧程度方面，在设计元素的融入，设计水平，设计文化的渗入方面都有了太多的改变 。

校园石雕中，动物石雕其实是比较少的，大部分的石雕动物以一种寓言，寓意，象征等形式来存托学生需要有的精神面貌和行动。常见的动物石雕有以下几种：牛，自古是以勤劳为，牛是人类的好朋友，农业方面给予人类很多的帮助，特别是在生产力低下的古代，人们对于牛的敬重是的，它有的力量，但是有着温顺的性格，吃的很差，但是干活却不差，后面鲁迅先生写的“俯首甘为孺子牛”更是把牛的特性，牛的无私的精神表现的。

狗，以忠诚著称，在现代社会中，忠诚的人因为快节奏的生活方式和人人平等的社会理念，对于忠诚的意义理解并不深刻，很多学校建立这样狗的雕塑来重塑忠诚的定义，把忠诚作为人们进步和发展的一个基本立意，特别是军事学院，这方面要求更高，对国家忠诚，对党忠诚，对人民忠诚是的精神立意。