潮州市饶平县学生青少年心理咨询中心

钱丹塞恩心理平台 -04-0357
你好家人！10岁的孩子害怕去上学，可能有焦虑的情绪。一要看有没有学校因素，比如受同学欺负，被批评等，一般来说不是特别大的创伤不会这么恐惧的。二要看家庭因素，父母关系如何？父母自身的情绪如何？父母平时如何教养孩子的？10岁孩子的问题大部分反应的都是家庭问题。三，和你的爱人一起商量，合作，孩子的情绪行为问题一般都是渴望被理解，被接纳，减轻学业压力。四，如果你们也找不到因素，建议至儿童心理科就诊评估。能够帮助孩子的终只有父母！不一定是你们的错，但是一定先从你们的改变开始。

钱丹塞恩心理平台 -04-1115
你好！不知道孩子多大年龄了。如果年龄不大，说一些和实际不一致的事情，不能算说谎，有时候她分不清事实和想象。如果年龄大一些，比如6岁以上，她可能在期待获得关注和理解。不要把这些现象定制成道德问题，但是和她一起分享如何准确表达，尽量不要批评指责他，而是温和地问：你是不是想要得到什么？或者表达什么？小孩子都有自我成长的方式，不用紧张。

四川江南-04-11
陈博士你好，娃娃（18岁）说，和关系好的同学在一起的时候，话多，打游戏也非常开心兴奋，和其他同学一起，就不怎么说话，听别人说的时候多。然后自己一个人在一边的时候又情绪低落，焦虑，缺乏安全感。晚上失眠，难入睡，现在特别讨厌学习，只想出去打工。这个算是双相吗？谢谢

钱丹塞恩心理平台 -04-110
你好！这里很难给你孩子诊断，从你的描述来看，如果没有破坏性的行为情绪，可能不能诊断为疾病。如果不放心，可以去心理科看一下吧。孩子的成长与基因和家庭关系密切相关。可以思考一下，孩子的不安全来自于家庭的那些方面，夫妻关系？还是教养方式？先做一下调整和理解，如果持续情绪不好，还是要进行的评估。

钱丹塞恩心理平台 -04-091
你好！我不知道你是否遇到了什么困难和压力，刚刚走上社会，会有很多路要自己去走，去选择，去负责，和单纯的校园会有很多不同，而且人际交往也逐渐功能化，这些都需要适应，不断打磨自己内心人格。这个过程会有伤心，无助！如果持续时间不久，没关系，这是成长，你值得自己这么努力！如果持续时间超过半年，还是需要静下心来看看自己的经历，尤其是童年至今，有没有什么创伤和伤害，比如家庭的。学会理解自己，欣赏自己，照顾自己！如果，在哭的这段时间内，有持续超过两周的情绪低落，悲伤，绝望，兴趣下降，不想见人，没有动力，疲劳，甚至觉得活着没有意义，那可能就是抑郁了，需要医生帮你诊断治疗！好好对待自己，相信自己是个有用，有价值，值得被自己珍惜的好姑娘！

钱丹塞恩心理平台 -04-101
犯错的孩子才是正常的孩子，如果致力于纠正孩子的错误而经常批评他，他就会自卑、难过，阻碍孩子的成长。如果孩子有错，告诉孩子错在哪里，同时也告诉他：有错是合理可以被理解的，下次我们尽量避免犯错。家长要从纠错让孩子成长的观念中，逐渐转换为：鼓励和欣赏才能让孩子成长的道路上来。