河池凤山青少年心理中心地址

孩子，可以追求成绩，但是，前提是身心健康。学习，不能学到抑郁、厌学。兴趣没了，内驱力也就没了，就不可能有好结果。学习成绩很好，心理很不健康的孩子，是广泛存在滴。
　　全职带娃，可以近距离观察小孩。现在的孩子，真的是有非常普遍的心理问题。官话讲，就是德育工作没做好。事实上，孩子的学习能力普遍比较好，但是，心理建设水平极烂。神兽同班小男孩之间，挑拨离间、绿茶婊之类的问题，可以说是层出不穷。这帮孩子，缺乏教养。妈妈们，也不懂，也不会管。孩子的内心世界，从幼儿时代，就是扭曲的。孩子，学的都不少，读了大量培训班。道德和心理建设，稀巴烂。五讲四美三热爱，是不搞了。学校教育，是存在很大问题的。老师，也不敢管孩子。罚站，都被认为是超纲的。孩子之间，发生的那些家长所不知道的事，恶化到跳楼，才会引发反思。事情，在恶化到产生严重后果之前，有没有苗头呢？一定会有，但是，在学校，没有被扼杀掉。家长，也不关心孩子的内心世界，就是无穷无尽的压榨，是大的油耗子。孩子成绩好，有什么用呢？心理建设失败，一切都将化为乌有。

否定自我，也就意味着，真的有能力能选择出一条更好的路。家长，脑子没有发生本质转变，读了几本书，就能改变认知逻辑么？这其实，跟打了几圈麻将，胡了几把牌，自认为会打麻将的道理是相似的。
　　大多数情况下，家长在阅读育儿书籍时，看的是人生第３、４百本书就不错了。人们，读过很多书，读过特别多胡扯的书之后，才会对阅读形成非常强的力，懂得如何读书。阅读量太低，很容易就会陷入盲目的认可。因为，阅读，本就是人生体验的一部分。
　　毫无保留，全部接受的阅读，那是蠢货才会做的事。
　　人们选择接受的观点，同自身的心理、认知，有非常大的关系。认知偏见，是广泛存在的。所谓的理论，是否建立在科学、理性、客观的基础上，决定了实践效果。大众的认知，个体的认知，都受制于其心理影响。
　　读书，同投资，大的相似之处，就在于两个字：积累。

家长，不关注孩子的世界，就很难理解孩子的江湖。孩子，不想跟家长说太多江湖事，是因为家长不善于倾听。否则，家长就会很容易感受到孩子在江湖中面对的刀光剑影。你，选择佛系，就是在替孩子选择社会性死亡。。
　　躺平，能否回避竞争？答案是，绝无可能。
　　有些家长，很天真的认为，自己可以替孩子挡住各种蕉绿。面对竞争，家长以为，可以给孩子更多的时间、空间去适应。家长，装作可以把竞争放下，认为凭孩子自身努力可以适应环境。这，其实是一种变相的躺平。现实是，孩子并不会因为家长的好心态而错过残酷的竞争。
　　家长有没有调研过，孩子几岁会感受到真实的竞争差异性？
　　从我的实践经验看，快则中班、慢则大班，孩子会非常清楚班上每个同学的能力差异性。谁是学霸、谁是学渣，未曾入学，就一目了然。换句话说，还未曾入小学，孩子的竞争性心态，就已经基本成型。
　　心态，对于孩子能否健康成长是非常重要的。