中学物理、化学、生物均是一门实验性很
强的学科，没做过实验、或者实验做得少、
实验理解不透彻直接影响各科、各知识点
的理解和掌握，同时学习效率会大大降低。
世界上许多发达国家非常重视实验，“没
有实验的课，不算是一堂成功的课”。而
目前中国中小学理科实验现状堪忧，我国
的实验教学活动中存在着种种不足，用一
句话可概括为：“老师课上讲实验，学生
课下背实验。”
兔的形态结构与功能虚拟仿真试验：该系统抛开传统教学的模式中的枯燥
的填鸭和复杂解说，以3维互动技术为核
心，结合三维及二维动画、视频、图片、
文字等多媒体表现形式带来一种全新的教
学方式。