河南校园雕塑厂家

校园景观雕塑的种类区分：一所校园即使历史再悠久，建筑再壮观，没有的校园雕塑作品也是不完整的，好的校园雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。在校园这样一个文化氛围浓重的场所，各种各样的雕塑类型占据了主要部分，根据主题和空间环境等不同的因素，可以划分成不同的种类，按艺术形式可分为:浮雕、圆雕、透雕、综合式雕等；按制作材料划分:石雕、树脂雕、金属雕等；按题材可分为:名人肖像雕塑、历史纪念雕塑、寓意雕塑等。

历史的演变对材料的变化和新材料的应用都把雕塑的发展向前推进了一大步。比如布朗库西的雕塑创作展现出了材质美，为现代雕塑开辟了一个新的环境。很多塑雕家都会注重雕塑的“物”的意义，传统雕塑中，大都是以题材、形式决定材料的选择。

历史文化意义
作为艺术品的校园雕塑是艺术家语言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与历史保持着紧密的联系，直接或间接地记录着历史的发展脉络。校园雕塑艺术作为校园文化生活传达的载体，它以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。学校由于出现了许多名人而美名远扬，为了缅怀名人而创作雕塑作品作为纪念，久而久之，就形成了学校特有的历史文化。

精神文化意义
校园的精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生活理念等意识形态，是一所学校有别于其他学校的本质和个性，是校园文化的精神财富。同时具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力，启迪了一代又一代的师生为之奋斗。
特色文化意义
特色文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。
校园雕塑作品全面创建着校园文化，不仅凝聚着人心、展现着学校形象，更提高了一个学校的文明程度，校园雕塑是一个学校文化精神的重要体现，它们有着教化意义，对学生的人生观、价值观等方面产生着潜移默化的影响，可见其不可估量的价值。健康向上的校园文化更是具有着渗透性、持久性，对提高学生的人文道德素养、拓宽学生视野有着极其重要的价值。