济宁初三女孩心理疏导

一、家庭教育中亲子关系被破坏后的常见现象

二、家庭教育中亲子关系是如何被破坏掉的

三、如何建立好的亲子关系

四、如何改善亲子关系

四个方面将亲子关系目前常出现的状态，以及针对各年龄段的孩子，家长应该如何应对，进行了详细的讲解和分析。


课程中家长们非常认真，把自己家孩子的情况一一对应，纷纷表示很受益，也非常期待下次的讲座。

心理践行，我们在路上！

正式道歉。人非圣贤孰能无过，既然犯了错，那就要道歉。为过去的错误，真诚地向孩子正式的道歉，明确地告诉孩子，我那么做是错的，请给我机会去改正。你放下家长的面子，切实地认识到自己错误的管教方式，你才能够让孩子打开心扉，再次向你靠近。


即使每个父母都不，即使我们会一遍遍伤害到孩子，可是我们也要一遍遍修复。正是在这破裂修复，修复破裂的过程中，父母和孩子才能建立了起亲密感和彼此的适应力。如果在当下，您有任何亲子问题或者是教育问题亟待解决的话，欢迎在评论区留言，也可以通过

一般都没有耐心用语言沟通，更多的会用情绪表达（吼叫、斥责、哭闹），结果就会收获对方的和你一样的应激反应：情绪脑接管了理智脑，你的要求被情绪脑直接处理掉了，大脑皮层收不到你的信息，大脑皮层未被激活，不产生理性思维反应（言就是思维的产物），终你的要求没有被理性的思考和解决，很容易就陷入了情绪纷争的漩涡。当一个人的需求用言语表达出来，那就说明这个要求是经过慎重思考、权衡比较过的，而情绪性的表达通常是面对刺激后的本能的反应，不计后果，不计未来，不计方法，这种“针尖对麦芒”的互动会加剧混乱，使亲子关系进一步恶化。沟通，一定要选择在孩子情绪平静的时候才能够事半功倍。

如果自己学习摸索效果还是差，那么请的老师一对一督导也是一种快捷的方法。