河西普及型陆地冰壶球地壶球便携赛道规格

1996年哈尔滨冰上基地举办了中国体育史上届冰壶讲习班来自北京、沈阳、吉林和黑龙江省来自各行各业的学员近五十人自费参加了培训。从而揭开了中国冰壶的序幕。

2000年中国冰壶协会成立，2003年冰壶队正式成立。

2009年世界冰壶锦标赛、2010年温哥华季军、 2011年世界冰壶锦标赛季军 、2018年残冰壶、2019年亚太冰壶锦标赛、2011年泛太平洋锦标赛。

开展冰壶项目的地方

加拿大、挪威、苏格兰/英国、瑞典、德国、法国、美国、中国、丹麦、捷克共和国、意大利、韩国、芬兰、澳大利亚、俄国、新西兰、爱尔兰、拉脱维亚、匈牙利、日本、荷兰等48个地区开展冰壶项目

中国冰壶城市

吉林、辽宁、北京、天津、河南、河北、湖北、江西、江苏、青海、山东、上海、四川、安徽、贵州、广东、香港、黑龙江、内蒙古共计19个省已经开展冰壶项目，有15个省暂未开展冰壶项目。

旱地冰壶是非体力对抗和非身体碰撞的斗智和技术性运动，是精雕细琢的撞击技巧，是千变万化的战术与运筹帷幄的谋略。团队协作迈克尔乔丹曾说过：“一名伟大的球星的能力就是让周围的队友变得更好。”同样，旱地冰壶运动也是一种非常重视团队和合作的运动，每个旱地冰壶队需要有三位球员加一位替补，我们称为Curler，每位Curler分别有其名称并且身负不同的职责。一支好的旱地地冰壶队不仅要求队员有的技术，还需要实际比赛中的策略运用以及团队配合的默契、相互支持。

当对方进行发壶准备时，另一球员需保持安静及避免阻挡对方球员视线，如果比赛分数差距大，负方可在完成第四局比赛后向队友主动握手，表示放弃比赛，开始比赛前及完成每局比赛后，双方球员均要把壶依颜色排列在发壶线后的左右两边，赛事进行中不可以用刺激性语言贬低对方，完成比赛后，双方球员握手及互赞：“Good game”（好球）。

旱地冰壶是一项高雅的运动，裁判员不会做出裁决，他只是解释旱地冰壶的规则，丈量距离、计时、计分、及保持比赛顺利进行。总裁判会代表赛事向教练或者提出违规警告，教练或的责任是提点其他队员相关的违规行为，避免违规行为再次发生。如在全赛道上进行比赛，队员脱鞋或者穿旱地冰壶鞋参与比赛，比赛进行前，双方队员需握手并向对方说：“Good curling"（打好球），如为正式比赛，球队双方应互送纪念章及襟章。

陆壶球是冬季奥运会项目冰壶球的简易版，与冰壶球比赛规则相同，但对场地没有苛刻要求，

只需在光滑的平地上就能进行。陆壶球运动起源于中国香港，今年五月进入辽宁，本溪成

为全省个开展地壶球运动项目的城市。在市体育委、市体育局和世界地壶球联会中国区运

营管理中心辽宁本溪管委会的支持下，这项运动现已走进我市10多所中小学校，受到了学生们

的热烈欢迎。一些学校表示打算引进这项新兴的体育项目，作为第二课堂、体育课或社团活动

的内容，用实际行动响应2022年，让山城更多的青少年体验和享受运动乐趣，爱上冰雪

运动。

我公司也是在这几年开发研制出了符合咱们大众普及标准的旱地冰壶球和便携式赛道，
旱地地壶球是一种用食品级高分子聚乙烯的数量板制成，具有完全卫生和低成本的优势受到各界的认可。
从外形来看，陆地冰壶球和大理石冰壶球是很相似的，不同的是陆地冰壶球是成比例的缩小了一定的尺寸，其体验感和大理石冰壶球是很接近的，其次较低的成本优势也是陆地冰壶球能迅速普及的重要优势，一个陆地冰壶的成本也就几百块钱，和上万一个的天然大理石冰壶球相比真是可以看出其性价比是多么的高。
我公司的冰壶球种类多可供各个年龄段选手采买，如您有进一步的需求可来电详询或亲睐考察，我们有样品和场馆可供实地体验。

近年来我国冰壶项目竞技水平进步十分迅速,国际比赛中,提升了此项运动在中国冬季竞技项目中的关注度并获得了广泛的认知度.但新项目的开展和推广都要经过一定的磨合期,我国冬季体育项目整体竞技实力不强,各项目普及程度比较薄弱,对于这个进入我国的新兴项目,冰壶项目也同样面临上述两大问题.本文以我国冰壶运动为研究对象,对我国冰壶运动的发展状况和发展前景作为主要研究方向,目的是了解冰壶运动在我国发展现状,并与国外冰壶项目强国进行比较,探寻出中国冰壶运动发展的前景,同时也针对冰壶运动大众化推广过程中存在的问题,提出相应的建议与措施.对我国冰壶项目的大众化,市场化发展有指导价值,从而推动冰壶这一项体育的发展.本论文采用了多种研究方法,对冰壶运动的管理现状,硬件设施,储备人才,俱乐部的发展状况,高校开展情况和大众推广基础等方面进行了调查和分析,结果表明:(1)我国引进和开展冰壶运动年代较晚,但项目竞技水平进步飞快,多次在国际重大赛事取得成绩,是一项适合我国开展的新兴冬季集体项目.(2)我国冰壶项目运动员来源过于单一,主要为黑龙江籍运动员,项目开展和运动员来源过于狭窄,没有地域间的竞争,不利于项目的推广.(3)我国冰壶运动的现状与冰壶强国相比,在管理体制,硬件设施,储备人才数量和质量,训练方案,科学研究