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视功能训练处方，学生近视的发展，同样的近视度数，配了同样的眼镜，为什么近视的发展会有较大的不同。我们通常归结于学生的个体差异，以及用眼习惯。用眼习惯，我们通过教育学生，指导家长如何监督等。而对于个体差异的我们往往要通过视功能的检查来确定视功能训练处方，从而更好的帮助学生改善视功能的个体差异。
视功能训练处方主要涉及调节相关训练、集合相关训练、主副眼的训练等，对于不能经常参与视功能训练的学生往往还需要佩戴功能性的产品，来帮助改善视功能的不足。
以上通过三大处方的介绍，对比下各位店里的处方情况，相信对大家伙儿肯定会有所启发。
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