惠州市叛逆不服管全封闭管理学校,全封闭管理学校哪里有

没有正确的价值观。在当前市场经济的新形势下，各种人涌向商海捞钱，一些人发了大财要啥有啥， 神气得很，使一些学生认为读书无用，经商能赚钱，赚了钱什么都有了，赚钱是人生价值的体现，因此，把闯 世界、赚大钱当作奋斗目标，不安心在学校读书。

单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。

要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，要使孩子尝到成功的滋味。
不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。
要注意赞美和鼓励。家长懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

不良行为严重，不满16周岁的孩子，应责令家长管教或送教育学校，在功能定位上，教育学校是国家教育体系的组成部分，本质上是一种教育手段，在适用对象上，教育学校的招收对象主要是有严重不良行为的未成年人。

鲁迅先生说过:“玩具是儿童的天使。”可见孩子都是喜欢玩的，因为玩比学习有趣多了。可这也说明一个问题，就是孩子如果觉得学习没有吸引力，一点都不好玩，也就会没有学习热情，长期如此会严重影响孩子的学习成绩。