让幼儿沉浸到多样化环境中,更能发挥创造力

　　丰富多彩的环境刺激和活动内容，是培养幼儿活动兴趣、维持探索热情和发展创造力的前提。为了不断地为幼儿创造和提供富有刺激性、激发发散性思维的环境，我们幼儿参观美术展览馆、商店、停车场、缝纫店等;到附近田野观察，听农民伯伯介绍各种农作物和一些植物的生长过程;去公园欣赏各种花草树木及其他自然和人文景观。通过提问、讲解、启发、诱导等方法，让幼儿多角度、多维度、多侧面观察同一事物，在观察中对事物获得深刻、全面的认识，为创造思维储存丰富的表象。

　　在室内设置多种活动角，如自然角、图书角、美术角、游戏角等。在自然角，教师和幼儿共同种植花草果蔬，喂养小鱼、蚕等。美术角大部分是幼儿的作品，包括绘画、纸工、自制玩具等，并备有各种材料和工具，幼儿可随意制作。游戏角的大部分材料是生活中安全卫生的废弃物，玩具基本是幼儿和教师共同制作的，幼儿对它们感兴趣，百玩不厌。幼儿常常在观察、摆弄的过程中发现新意、突发联想。

　　金鸽子观点：让幼儿在自由的环境中发挥其创造力。通过创设宽松的心理环境和丰富的物质材料环境，尊重和鼓励幼儿自发的、有个性的艺术表现与创造。给幼儿提供不受评价的环境，使其可以根据自己的自由想象不受阻碍地自由创造。