泰州量具校正计量第三方单位,仪器校准计量

仪器校准证书和仪器检定证书有什么区别？关于这个问题，世通仪器会经常接到客户的疑问请求解答，这次，我们整理出来二者的区别，供大家参考！

1、采用的技术依据不同

《计量法》明确规定，开展仪器计量检定工作严格执行仪器计量检定规程，并按照国家仪器计量检定系统表进行；开展仪器计量校准工作，应当使用与校准项目对应的、现行有效的国家仪器计量校准规范或参考相应的仪器计量检定规程，当无国家仪器计量校准规范或相应的仪器计量检定规程时，可以使用根据国际、区域、国家标准或行业标准编制的满足校准需要的校准方法作为校准依据。

2、对测量结果的判定结论不同

对仪器计量器具进行检定时，仪器检定结果要明确给出符合性判断，即“合格”或“不合格”；而仪器校准的证书给出的只是完整的校准数据和测量结果的不确定度，至于被校准计量器具是否能用，则需计量人员根据这些数据进行再确认。

3、仪器校准证书和仪器检定证书有效周期不同

仪器计量检定应严格执行计量检定规程，而检定规程对相应计量器具的检定周期都有明确的规定，所以检定机构出具的检定证书也会有明显的有效期标识。而仪器校准证书中给出的则是“建议下次送校”日期，对证书的有效期没有明确规定。

4、仪器校准证书和仪器检定证书法律效力不同

《计量法》规定，列入国家强制计量检定目录的工作计量器具、纳入计量标准考核范畴的计量标准器及主要配套设备进行计量检定，其他计量器具可以根据自身需要送检或送校。这就要求仪器计量人员熟悉所使用的仪器计量器具，否则应该对送检的计量器具出具检定证书的，拿回来的却是校准证书，这将对计量器具的测量结果有很大影响。

5、仪器校准证书和仪器检定证书测量结果的给出方式不同

在检定工作中，按照JJF1104-2003《国家计量检定系统表编写规则》的规定，作为参考标准的测量仪器的不确定度与被检仪器的大允许误差之比要小于1∶3，只要按照检定规程的要求进行检定，在评定被检仪器时，可以不考虑参考标准的测量不确定度产生的影响，因而，在检定证书中出现的是测量结果直接与规定的限值比较，而未对测量结果作出不确定度评定。但是，校准证书给出的只是校准结果，并不作符合性声明，仪器是否满足计量性能要求，要由用户依据校准结果和使用目的确定，这就要求测量不确定度随校准结果在校准证书中一并给出。事实上，这也是CNASCL01:2006《检测和校准实验室能力认可准则》及JJF1069-2012《法定计量检定机构考核规范》中对校准结果所要求的。

1、测量不确定度的意义

测量不确定度的大意义是使国际上不同实验室出具的数据之间具有了一定的可信性、可比性和可接受性。从而使世界各地的用户可以判断测量结果的等效性，避免不必要的重复检定/校准，为测量结果的表示与国际接轨提供了依据。因此这也是仪器校准工作开展的必要环节。

测量不确定度是“表征合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数”。

2、不确定度的表示

测量不确定度用于定量表示测量结果的可靠程度，它是“说明了置信水准的区间的半宽度”，测量不确定度需要用两个数来表示：一个是不确定度的大小——置信区间；另一个是置信概率，表明测量结果落在该区间有多大的把握。

3、测量不确定度和测量误差的区别

测量不确定度和传统的测量误差是完全不同的，其具体区别可以整理如下：

3.1测量误差定义的区别:

测量误差是一个确定的数值，表示测量结果对真值的偏离。由于真值未知，而是约定真值代替，所以只能得到测量误差的估计值。测量误差用于定量表示测量的结果与真值的偏离程度。

测量不确定度定义的区别:

测量不确定度是用来表征这种估计值是在一个多大的范围内取值。因此，测量不确定度定义为被测量之值的分散性，并且约定以分布区间的半宽度表示，在数轴上是一个区间。测量不确定度用来定量表示测量结果的可靠程度。



3.2测量误差定义的区别:

测量误差通常可分为系统误差和随机误差两类。随机误差表示测量结果与无限多次测量结果的平均值(亦称总体均值)之差，系统误差是无限多次测量结果平均值与真值之差，因此它们都是无限多次测量的理想概念。实际中，我们只能进行有限次的测量，也就是说，在实际工作中，我们只能得到随机误差和系统误差的估计值。

测量不确定度定义的区别:

测量不确定度是根据其标准不确定度的评定方法分为A类评定方法和B类评定方法。“随机，，与“系统’，表示性质,“A类”与‘，B类”表示方法，如果需要区分不确定度的性质，应表述为“由随机效应导致的不确定度”或“由系统效应导致的不确定度”。



3.3测量误差分类的区别:

误差的概念与真值相联系，由于真值未知，实际上是以约定真值代替真值。系统误差和随机误差与无限多次测量平均值有关，两者都是理想化的概念，而实际上只能通过有线次数测量得到其估计值。

测量不确定度分类的区别:

可计算得出具体值。



3.4测量误差表述方法的区别:

误差具有确定的符号，是两个量的差值，不能用正负号的形式来表示。

测量不确定度表述方法的区别:

不确定度是以置信区间半宽度表示，恒为正值。当由方差求得时，取其正平方根值。



3.5测量误差合成方法的区别:

误差是一个确定的数值，采用代数相加的方法对各误差分量进行合成。

测量不确定度合成方法的区别:

不确定度表示一个区间，当各不确定度分量彼此立时，采用方和根方法合成，否则要考虑相关项。



3.6测量误差结果说明的区别:

测量误差等于测量结果减真值，因为真值是确定的，故相同的测量结果是相同的误差，而与得到该测量结果的测量设备、测量方法和测量程序无关。

测量不确定度结果说明的区别:

不确定度则是描述被测量之值的分散性，两者在数值上并没有确定的关系。测量结果可能非常接近于真值，即误差很小，但是评定给出的不确定度有可能比较大。反之，对于测量误差比较大的测量结果，评定给出的不确定度有可能较小。

将40kN、80kN两核查点的测量数据分别代入公式(2-4)、(2-5)计算，结果符合公式(2-4)要求，则40kN、80kN两核查点符合期间校验的要求。由于三个核查点测量结果均符合要求，故被核查对象符合稳定性要求。通过上面两个例子可以看出实验室内部比对法具有可操作性，完全可以在实际中得到应用。
需要说明的是，工作用测力环和百分表式标准测力仪不同，没有球座结构，故可以直接测量。此外，如果核查对象为量程较大的标准测力仪（如2000kN的标准测力仪，其测量范围一般为200kN~2000kN），超出了路面强度测试仪的使用范围（0~100kN），这种情况下则需要借助大吨位的材料试验机来进行。
我们从保持标准测力仪稳定性的角度出发，在简要介绍了常见的标准测力仪及其工作原理的基础上，对标准测力仪期间校验的方法进行了研究，分析了现有方法的不足，并结合标准测力仪的情况和工作特点，提出了“实验室内部比对法”，并给出了具体应用实例。该方法对标准测力仪的期间校验具有重要意义，同时，对其他仪器计量的期间校验也是一种启发，具有较强的参考价值。

世通仪器用于测量和(或)校准的所有设备都应进行校准。
1.仪器校准的条件
校准是在规定条件下，为确定测量设备所指示的量值与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。校准结果既可陚予被测量以示值,乂可确定示值的修正值。同时,校准也可确定其他计量特性,如影响量的作用等。因此,在计量确认 过程中对测量设备进行校准，其目的就是为了确定测量设备的计量特性。
2.仪器校准的要求.
①测量设备的校准是实现计量确认的关键环节。校准应按规定的确认间隔和校准规范进行。
②用于校准的计量标准其量值溯源至国家计量基准或社会公用计量标准。
③校准结果应形成文件，例如仪器校准证书或仪器校准报告（当校准是由外部完成 时)。校准结果是下一步实施计量验证的重要输人。因此，校准结果的信息应该完整、准确，以便于计量验证工作的顺利进行。
④仪器校准结果包括测量不确定度表述。这是一个重要的特性，因为当使用 这种设备进行测量时，产生测量过程的不确定度，而校准不确定度是测量不确定度的一个输人要素。
3.仪器校准的注意事项
①仪器校准工作可以由本组织自CL实施,也可以委托社会其他检定或校准机构进 行。所委托的机构取得国家规定的相应资格，并具备所承担的校准项目的能力。
②按照《人民共和国计量法》的规定，机构的髙计量标准器具和用于 贸易结算、安全防护、环境监测和医疗卫生并且列人强制检定工作计量器具目 录中的计量器具应按规定实施强制检定。强制检定按闰家检定系统表和检 定规程进行，检定周期由计量行政部门或其授权的计量检定机构按检定规程确定。

各种计量仪器都应该经过严密的测量，以防在检测过程中出现任何问题，仪器计量机构应该严格按照相关规定进行有效的监督工作。在对于相关违规的或个人做出严厉的批评，并给与相应的处分，让各其他部门加强对于计量仪器和单位的监管，同时对于违反相关规定的个人给与严重警告，以此来体现计量的准确性的定位。同时，仪器计量机构的有关工作人员也要有很强的责任感，以及认真负责的态度。

一、仪器计量机构在计量管理上存在的缺陷

（一）测量人员的检测水平低

计量检测人员应该具备的检测知识，而对于仪器计量机构检测员的水平问题是有待解决的，一旦检测人员存在不合格的测量人才时，就会给整个仪器计量机构的声誉带来严重的影响，以至于在日后的工作中会存在各种各样的问题，这就要求，仪器计量机构在对于计量人员使用的时候要严格要求其水平，仪器计量水平是每一位检测人员时刻提高的知识。

在检测过程中如果出现人为的仪器计量有误，是对整个仪器计量机构的一个重创，而相对来说计量人员的水平高低也直接影响到其本身的利益问题。

任何一家计量单位都不会启用不的仪器计量人员，因此，仪器计量人员的各项水平都是受欢迎程度高低的有力武器。

（二）仪器计量单位的仪器更新换代较慢

对于计量机构来说重要的莫过于计量仪器的不断跟新换代，测量仪器的好坏直接影响着测量数据的有效性，同时，好的测量仪器能够更好的检测出问题，也能为测量人员节省很多的时间，一方面是对技术人员的解放，更重要的是减少了错误的频率，提高了准确度。另一方面也在很大程度上提高了各产品的质量问题，会在很大程度上提高了使用的安全性，会带给人们更舒适的生活环境。测量仪器性能的好坏，也是十分关键的因素。计量机构应该关注仪器的使用，在仪器使用过程中加强对仪器的更新换代，对于仪器要进行定期或不定期的检验，在检验的过程中一旦发现问题就进行及时的改正。尽可能的避免不必要的失误。

而国家相关部门应该在计量仪器上花更大的精力，使得计量仪器能够及时的更新。

（三）仪器计量机构管理体制不健全

仪器计量机构对于仪器计量有效性的管理是严重不当的，而整体归结为计量机构管理体制的不健全，体制是一个单位发展的主要依据，计量机构管理是很据代表性的，杂乱的计量管理，没有的管理人员，也没有相应的管理体制，这是一家机构怕有的问题，但是对于计量机构有这些还不足以，更重要的是有一个行之有效的监督体制，在监督计量的过程中能够很好的促进仪器计量机构的发展。不健全的管理体制给计量机构带来了严重的内部不协调，使得内部管理和仪器计量人员都没有明确的分工，使得遇到问题时互相推脱责任，没有形成一个良好的考察体系，一个环节出现问题，就能够很快的找出问题的所在，并加以改正。

（四）仪器计量机构责任分工不明确

对于仪器计量机构应该制定出明确的分工表，把任务和责任分配到人头上，以至于问题出现时能够及时的解决。由于计量机构在工作的分工上没有明确的目标，因此，把原本简单的工作搞得复杂化，在浪费精力的同时，也浪费了很多的时间，严重阻碍了计量有效性的发展，在一定程度上是对计量机构的发展的阻碍，明确而合理的分工是工作有序进行的基础和前提。计量机构在对于企业的计量仪器上的管理一旦存在遗漏都会造成意想不到的损失。会带给计量机构很严重的损失，同时也是一种不负责任的表现。仪器计量机构的发展不仅依靠内部人员和仪器的度，而是需要一个合理且明确的分工制度。在此基础上加强工作人员的责任心，计量人员进行有效的分工合作，从而提高计量机构的信誉问题。

二、仪器计量机构改革的措施

（一）仪器计量人员进行定期的培训

定期的培训计量人才是计量机构重要的人才培训目标，同时也是重要的人员在培训的工作，而仪器计量人员的定期培训也是人才的一种充分利用，能够更好的发展计量机构的检测能力，人员拥有的与时俱进的知识水平是计量机构的条件，对于人才的使用和管理都是重要的。相对于机构来说培训也是对计量人员的个人素质的提高，会增强其计量能力和责任感，会在一定条件下进行人才能力的转化。

（二）仪器的更新换代要做到位

对于仪器的使用和换代也要随着时代的变化而变化，要跟着时代的需要进行改革，用来完善仪器中存在的误差问题，仪器对于的计量机构来说是相当重要的测量仪器，也是对于其下各行业的检测仪器，一旦出现任何瑕疵都会存在很严重的问题，是对工作的不负责，同时也不利于计量机构的整体发展。

（三）加强监管力度

高超的计量检测水平，保障产品的规格和质量，可以避免生产经营活动不能正常进行给企业带来经济损失。对于计量机构来说，对于下面的监管都应该做到严格一致，在一定程度上要有利了各行业间的测量公平性。要制定相应的监管制度，进行有效且有力的监督和管理，这也是对计量机构一个很好的沟通，以及互相监督。那么如何减少加强管理力度是计量机构面临很严重的问题，只有加强管理力度才能在检测中取得良好的效果，同时也能在一定程度上减少仪器计量过程中的相应责任的推脱，能够加强业务中质量的提高，监管力度是计量机构重要的对计量管理的方法，会有效的增强计量机构的监管工作。

（四）仪器计量机构内部管理进行创新

计量机构内部的管理层进行创新和管理，仪器计量内部的创新包括：管理体制的创新、仪器的监管、仪器计量人员的管理创新。对于人员管理创新上就应该要加强对人员思维的创新，能力的提高以及思想能力的提高，在一定的条件下进项合理的改革是计量机构发展的基础。同时也是对人员技术的一个提高，在此基础上加强计量人员管理改革的方案，很大程度上减轻人员的盲目性。对于人才的管理和使用上都会是一个很大的和进步。对于计量机构也是一项很好重要的创新和发展。

仪器计量管理是一种监督执法和协调的过程，实施资源优化配置,从而走上可持续发展的新天地。世通仪器从完善计量检测方面探索如何提升计量管理水平。计量机构随着未来的发展会很大程度上减少人员的失误，同时，也会减少计量机构中存在各种问题，会在社会的发展中取得更大的进步，同时也是对工作人员的一种减负，对于仪器计量机构也是一种量化工作的表现。

为了使实验室认可工作同国际通行做法完全一致,使我国的实验室管理水平和检测能力同国际惯例接轨，1994年9月原国家技术监督局成立了中国实验室国家认可(英文缩写CNACL),由CNACL负责实验室认可工作,其运作程序同国际通行做法完全一致，运行数年来已为国际同行所认同，1999年同亚太实验室认可合作组织(APLAC)有关成员签署了互认协议，2000年又同国际实验室认可合作组织(ILAC)的35个成员签署了互认协议。按照国际惯例，申请实验室认可是 实验室的自懕行为。实验室为完善其内部质萤体系和技术能力向认可机构申请认可，由认可机构对其质量体系和技术能力进行评审，进而作出是否符合认可准则的评价结论。如获得认可证书，则证明其具备向用户、社会及提供检测/校 准公证数据的能力,并建立了相应的质量的体系。
仪器计量,仪器校准认证是我国通过计量立法,对凡是为社会出具公证数据的检验机构(实 验室)进行强制考核的一种手段，是具有中国特色的对第三方实验室的行政许可。
审査认可(验收)是质迸管理部门对依法设置或授权承担产品质董检验任务的质检机构设立条件、界定任务范围、检验能力考核、终授权(验收)的强制性管理手段。这种授权(验收)前的评审，当然也完全可以建立在计童认证带查认 可评审或实验室认可评卑的基础上。这样就可以大大减少对实验室的重复评审，这是多年来质检机构(实验室)一直期盼的。为此,将计量认证和审查认可(验收）评审内容统一,正是我们改革调整发展的真正目的。
综上所述,我们了解到仪器计量,仪器校准认审查认可(验收)是法律法规规定的强制性行为,其管理模式为国家统一管理，分国家和省两级实施，以维护国家法制的需要。其考核工作是在注重国际通行做法的基础上充分考虑了我国国悄和计童认_ 查认可(验收)实践的基础上而实施的。CNACL实验室认可工作是我国完全与国际惯例接轨的一套国家实验室认可体系，目前已有亚太、欧洲、南非和南美洲等地 区实验室认可机构承认其认可结果。
为减轻实验室负担，促进CNAL认可评审工作与仪器计量,仪器校准认证/审查认可（验收）评审工作的统一，1997年5月，国家质量技术监督局“技监局评发（1997）81号文件规定，闻家质检中心的审查认可/计量认证考核、省级产品质检所及计划单列市质 检所”验收“的评审工作授权给CNACL承袒，与实验室认可评审一并进行，即“ 三合一”评审。2000年,原国家质里技术监胬局又下文,将省级纤维质摄监督检验机构的计量认证/审査认可评审工作也授权给CNACL进行。对于行业的部级检测实验宰申请实验室认可的，将计童认证考核与实验室认可考核合并进行，即“二合一”评审，2004年11月，国家认监委下发了《关于同时申请计量认证和实验室认可的实验室填写一套申请书的通知》(同认实函[2004]249号 >，规定同时中请实验室认可和计量认证的实验室，只需填写同一格式的申溃书。授权实验宰认可从枣对质检中心、省级产品质检、纤检机构和行业检测中心的技术评审活动，地推动了我同的实验室认可工作。实验室认可从20世纪90年代中 期的不到100家,发展到了 2500多家(截止2005年底)。在这期间,实验室认可委 员会的机构和名称也进行了几次变化:是2002年7月4 U,原CNACL与原 中国国家出入境检验检疫实验室国家认可(CCIBLAC)进行合并，组建了新的中国实验室国家认可，简称CNAL。2006年3月31日，中国实验室认可 又与中国认证机构闻家认可合并，组建了中国合格评定国家认可委 员会,简称CNAS。
为推动实验室认可在我国的发展，对于一些特定实验室（如闻家质检中心、省 级产品质检纤检所），授权实验室认可从事原来由直接组织进行的技术评审工作，这是体现职能转变、政亨分开的一项重大举措。为了减 轻实验室负担,对于同时申请实验室认可和资质认定(仪器计量,仪器校准量认证、审查认可）的，国家鼓励其同时进行评审，通过后分别发证。

新颁布的《实验室资质认定评审准则》，明确规定，国家鼓励实验室自愿申请认可，国家认监委、各级技术监督部门在加强对检测市场、检测实验室的资质认定监管的同时,也积极推动我国的实验室认可工作。