2019出版网-G4教育期刊《读与写》论文暑期收稿，评职称有效

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《读与写》基本信息
主管单位：四川南充市文联
主办单位：四川南充市文联
国际刊号： ISSN：1672-1578
国内刊号： CN：51-1650/G4
级别：省级
出刊周期：旬刊
出版地：四川南充
收录情况：万方、龙源

《读与写》（旬刊）创刊于2003年，是由人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊(主办:四川南充市文联、协办:四川师范大学），由作家冰心提写刊名,曾二次点中高考作文题,在全国同类杂志中具有较高的度。
《读与写》主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。本刊主要刊登教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。

《读与写》栏目设置
高等教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、职业教育、研究生论坛

《读与写》论文投稿联系方式
在线：2 0 4 5 9 3 2 8 5 8(周一至周五8：30 -1 8 :0 0)
：lhchushuwang
投稿邮箱：lhchushu@ 1 6 3 .com
联系方式：0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 4 2 0 /1 8 0 3 7 1 8 1 4 5 0
责任编辑：张编辑
邮箱投稿注意：作者姓名+（杂志名称）+或联系电话，投稿到邮箱之后，请加编辑进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作，进行沟通咨询论文投稿表事宜，更便捷，更快速，让您的文章得到快速刊登发表！

《读与写》投稿指南编辑
（一）来稿要求
本刊出版周期短（可加急发表），稿件容量大，收稿后3—5个工作日内回复作者稿件处理结果。欢迎各类教育工作者及研究生踊跃投稿。文稿字数请尽量控制在3000字内，参考文献要求注录规范。投稿本刊之前，请作者务必仔细阅读本刊投稿须知及论文撰写要求。
（二）投稿须知
1.稿件应具有科学性、性和实用性，论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
2.每篇2300-2500字为宜；文章标题字数在23字以内；标题、摘要、关键字、作者、作者单位须中英文对照。
3.计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。
4.投稿请使用word格式并注明作者简介（姓名、出生年月、性别、籍贯、职称、研究方向）。
5.本刊编辑部有权对所投稿件进行修改。
6.本刊已被相关电子期刊等网络媒体所收录，不愿通过网络媒体发布者，请在来稿中注明。
7.严谨一稿多投、剽窃或抄袭行为，否则一切后果由作者本人负责。
8.投稿时请您留下您的详细通信地址、邮编及联系电话，以方便邮寄期刊。

《读与写》2019第21期万方收录目录节选
当前高中英语语法教学内容的特点
刘茜1
微课在大学英语听说课分层教学中的应用
蔡婧2
小学语文文言文教学探究
武新虹3,16
新媒体时代下中职学校学生管理模式探究
林旭兰4
大专英语听说教学探究
王冰5
中职学前教育学生职业情感与态度初探
佟亚秋6
浅谈历史课程在中职校中教学方式的转变
江艳7
中职酒店西餐服务课程中“3M”课堂教学模式初探
刘佳佳8
【教改·教研】
重视与学生的情感交流
黄志刚9
绘本阅读促进儿童和教师共同成长
寻找语文教学之根——叶圣陶语文教育思想
郑灿浩11-12
对信息化教学的冷思考
陈健12
合作复习，调动学生的积极性
曾桂迁13
核心素养下高中心理健康教育的重要性
朱曼茹14,16
初中学困生转化策略探究
林德娇15-16
【行为·意识】
初中道德与法治课教学中如何渗透生命教育
陈彩凤17
生本理念下初中道德与法治教学思考
方圣晓18
体验视域下初中道德与法治教学的构建
韩芳19
小学德育中传统文化的作用分析
黄颖20
浅谈小学德育教育的有效方法
康颖21
走班制下中学德育管理存在的问题及对策
刘小燕22
高中政治学科教学中的核心素养探讨
罗鹏23
不忘初心，立德树人之美的光
李巧玲24
初中《道德与法治》课中加强宪法教育的研究
肖莹25
以升旗仪式为媒介实施品格教育的行动研究
徐延宏26
案例教学法在初中道德与法治课堂的有效运用
赵燕27
【阅读·写作】
基于整本书阅读的小学语文阅读指导策略探究
陈霞28
在课堂对话中提升语文思维
潘婵婵29
试析读写结合在小学语文教学中的贯彻
宣薇30
读写结合，让语文课堂丰富多彩
丁继红31,34

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