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孩子进入少年期以后,会希望自己有一个单的房间,不愿意父母随便动自己的东西,而且把自己的抽屉箱子加上锁。与父母,老师之间的“话不投机”,觉得他们都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一种孤感,时间一长就会产生产生希望被人理解、渴求倾诉心声的强烈要求。这种希望被人理解、渴求倾诉心声的需要,常常通过写日记,书信和选择知心朋友的方式来满足自己。

个人都会对某个兴趣反面有所热爱和好奇,有人从小开始学习或了解,有人后天才去学习,不过时间段不影响不妨碍我们对艺术的渴望和学习,只要是喜欢,就一定会义无反顾的去了解,不过有多少人是半途而废的呢,学到了一办就颓废不去学了,可是也有人坚持给撑下来了,每个人陪养这个兴趣爱好的理由不一样,或是被迫或是发自内心的自愿。

很多家长因为工作原因无暇顾及孩子学习,使孩子长期处于一种放任自流的状态,他们对孩子的学习不闻不问。可是每次老师找家长谈及孩子在校情况时,孩子回到家就要遭到一顿。打骂这就造成了孩子与老师、家长之间有矛盾,会形成敌对关系。心里怕学厌学,后导致学习成绩很差,然后开始会有一种逆反心理。什么事情都会与家长对着干,性格也逐渐变得内向、孤僻。在学习等方面受挫,使他产生了己不如人的心理,越发对学习失去了热情。过分的自卑是他不思进取,自发自去针对。对此,我们去做一下几个辅导工作,采用“沟通法”和“融洽法”与孩子沟通。共同探讨教育问题,制定努力目标,正确引导孩子课余时间。多表扬少批评,多鼓励少责备。言传身教,为孩子创造良好的家庭氛围,多与孩子谈心沟通,引导孩子正确面对失败,克服自身,同时改正其消极的归因倾向,多听听孩子的想法。

叛逆期指的是孩子正处于心理的过渡期,其立意识以及自我意识日渐增强,迫切的希望摆脱父母的监护。在他们看来自己已经长大,反对父母再把自己当小孩,而以成人自居。因此为了表现自己,他们对任何事物都倾向于批判的态度。

叛逆期的孩子会因为冲动做一些错误的决定,做父母的不要急于去评判,甚至去批评孩子,相反地,可以从旁协助,鼓励他们自己去做一些决定,只要决定在可控范围内,让孩子自己去试错,一旦他因为自己的决定,做了他们认为错误的事情,他们就会懂得,决定之后都要伴随着沉重的代价,而这个过程也就是试错的过程。叛逆期孩子试错有助于形成自立的习惯和形成正确的人生价值观。此外,做父母的也不要把他们当做小孩子去糊弄,这是不明智的,一旦答应他们的事情一定要做到,否则,之后家长的威严会大打折扣,教育孩子也会力不从心。

你身边有没有出现这种情况?一般老师家庭的孩子,考上名校几率会大一点。怎么会出现这种现象呢?一方面确实家庭氛围比较好,另一方面老师会经常遇到青少年出现早恋叛逆现象,有经验能够很好的与孩子沟通去解决。由于我们的父母平常工作很忙,对孩子有时不管不顾很少沟通交流。直到出现问题,矛盾激化才认识到问题的严重性。所以无论再忙父母每周在一定时间内,都要和孩子多沟通交流。当你用心去关心,孩子会更加信任你,也愿意把自己的心声向你袒露。

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