情侣手环学生
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¥498.00
手环特殊软件版本:
1、正常模式+马拉松模式;
2、正常模式+体育课模式(每秒检测心率,每30S传输30个心率数据)
3、正常模式+持续蓝牙广播
隔离监测模式--病情监测手环--隔离人群健康监测
隔离模式:合适于居家、酒店、医院、核算检测中心等隔离场景。
隔离模式需要配和欧孚蓝牙信标,若手环离开蓝牙信标覆盖范围(50平米左右)会报警。这样就可以启动居家、酒店隔离等应用。
若用多个蓝牙信标可以实现较大范围的围栏,如下图所示(控制发热的人员 在范围内活动)
智能手环特色1:
手环小巧、轻便、防水,合适于所有人群全天候无感佩戴
超小尺寸、超轻重量:43 x 23 x 13 mm / 25g
IP67防水
超长待机、充电方便(强吸附充电、充电灯显示)
低功耗设计、实现超长待机
内置低功耗MCU处理器
内置低功耗物联网NBIOT模块(CAT-M, LoRaWAN);贴片物联网卡
内置低功耗蓝牙BLE、低功耗Wifi
多重定位
GPS+北斗(Glonass)双模定位,基站定位
Wifi定位(扫描Wifi MAC 地址和RSSI)
蓝牙定位(广播和扫描)
NB-IoT手环,适用于学生、养老、工矿企业、环卫工人监测、防走失监测;支持定位、测温、血氧、血压、睡眠等功能
中小学生体育与健康课运动负荷监测与评价系统---学生体育课运动负荷监测的意义
体育课的运动负荷,是指每一次课堂中学生做练习时身体承受的生理负荷量。负荷量和负荷强度是影响体育课运动负荷的两个因素。练习次数、时间和总重量是影响负荷量的主要因素。速度和负重量是影响负荷强度的主要因素。对于体育课的运动负荷来说,只有在一定的负荷量和负荷强度的刺激下,人体形态,机能以及技术的掌握才会有所改善和提高[2]。多年来,体育课程的运动负荷一直是评价体育课好坏的重要指标,可以通过测定心率和练习密度来进行分析和评定。
体育课心率的测定:在上课之前测出相对安静的脉搏次数;开始部分后,定时测试;练习前后测试;课的结束时测试;课后3~5min,观察学生恢复状况。每节课测定不少于分别测10次。每一次测量的时间,一般只测试10s的脉搏次数,再换算为1min心率。记载每一次测试的的时间、情况,以便做心率动态分析。
平均心率计算:各测次心率之和除以测定次数。
心率指数:平均心率除以安静心率,供运动负荷评价用。
加强体育课运动负荷的意义
在我国相关部门公布了调研结果后,广大教师应再次关注体育课程的运动负荷。一堂体育课是否达到锻炼、增强学生体质的效果,可以通过运动负荷来衡量,这也可以作为区分其他学科的特有属性。
体育课教学中运动负荷的重要性在我国中医学有相对应的说法“功劳则伤”。运动负荷过小则达不到发展身体素质、增强体质、掌握技能的预期目的,甚至产生松懈情绪;运动负荷过大则会引起过度疲劳而影响学生健康,会降低学生对体育活动的兴趣,产生畏难情绪,也有可能导致伤害事故。因此,科学地安排体育课的运动负荷对增强学生体质、掌握运动技能、提高运动成绩、完成教学任务、提高教学质量、防止伤害事故都具有重要意义。
体育课上应增加身体素质训练
据有关调研结果表明,目前部分学校的体育课的教学课程模式仍然是整队集合+跑步热身+解散,让学生自由活动。试想这样下去,学校的体育如何得到发展,学生的体质又怎样能提高。