四川厅堂眩光检测报告

眩光是什么
定义上眩光指的是视野中存在过亮的物体或者是存在的亮度对比，以致引起视觉不舒适，或降低观察目标和细节能力的一种视觉现象。也可描述为视野中干扰光源的存在导致视力的减退，或散射光的存在导致视网膜成像对比敏感度的减退。

眩光是怎样形成的呢？
主要原因就是光线在眼内的散射。光线经过人眼，由于构成屈光间质的各组成部分非均一性或者折射率的不同，导致入射光线的传播方向发生改变，混杂有散射光的出射光投射到视网膜上，引起视网膜像的对比度降低，从而引起人眼视觉质量的下降。任何引起屈光间质混浊或折射异常的因素和病理改变都可能引起散射光的增加。其中，引起光线散射的主要来源又以角膜和晶状体为著。包括年龄、眼轴长度、瞳孔大小、虹膜色素深浅、白内障、玻璃体混浊、角膜屈光手术等都会对眩光产生影响。

眩光测试要求：
对于UGR，GR，TI的眩光测量，目前比较受认可的标准是CIE117-1995，CIE112-1994，CIE140-2000和CIE150-2003，所有眩光相关的标准和规范都以此为基准。
　　其中CIE117-1995规定了关键的两个指标：1、UGR测试适用于立体角为0.1~0.0003sr的光源，因此成像亮度计的分辨率大于500万像素，才能准确测量0.0003sr的光源；2、Guth位置指数表里，T/R大值为3，因此测试系统的视野角大于2×arctan3=143.14°。GR和TI都适用于此标准。
　　眩光系统要求用成像亮度计与8mm镜头或者14mm相配合。世界的成像亮度计，要求在800W像素以上，配备的眩光评估软件，完全满足UGR，GR，TI的眩光测量。
　　长期的眩光作用会造成心理和生理上的不舒适现象，而照明现场的眩光不但与灯具本身的配光有关，也与实践的布灯办法和周边环境有关，因此，测试在现场照明质量评价中。
　　LED改变了光源和灯具办法，也正在改变用灯办法，要特别注意预防眩光！

不同照明现场的眩光测试点评目标及限值
针对眩光的点评，目前国内外现已发布了多项技术报告或规范，根据照明应用场所的不同，建立了不同的眩光点评目标，而且给出了相应的限值规模。例如：
室内照明中常用一致眩光指数（UGR）来点评不舒适眩光，办公室、教室等的UGR限值一般为19，而发布的CIE227认为老年人对眩光更敏感，建议在老年活动场所中的UGR控制在16以下。
道路照明中用阈值增量（TI）点评失能眩光，根据CJJ45城市道路照明设计规范，快速路、主干路、次干路的TI限值为10%，支路的TI限值为15%。
体育场馆中常用眩光指数（GR），I级体育场地照明的GR不该大于35，II级以上体育建筑照明的GR值不该大于30。
值得一提的是，针对外表发光不均匀的灯具，CIEJTC7正在对原有眩光评价办法进行修正。
教室照明如何防眩光
目前，市面上绝大多数教室照明灯具采用的是直下式发光：LED光源发出的光线通过外层的扩散板混光后直接导出，然后通过防眩元器件来降低眩光。防眩元器件主要为两类：格栅和微晶（微棱镜）防眩板。那么这两者的防眩光方案有何不同？
对教室照明中教室护眼灯进行照度、功率密度的理论核算,分析了带罩支架灯和教室护眼灯应用在教室中的照度、功率密度和一致眩光值,成果验证了教室护眼灯在满意规范要求的一起,能更有用地削减炫光的影响。
教室照明质量对青少年的视力具有显着的影响,因而营建的教室照明光环境在照明工程设计中至关重要。过去,我国教室照明工程一般选用T5三基色荧光灯管作为照明光源,显色指数能到达80以上,实践照度、均匀度和功率密度的要求简单满意规范要求,但是设计中往往忽视了规范对眩光值的要求。
室内眩光UGR测量方法
UGR测量方法有手动和自动两种，推荐采用超大视角的成像亮度计自动测量UGR。原因有二：
1、 成像亮度计的面型探测器与人眼视网膜相似，可以一次性获取视野内的亮度分布，包括灯具平均亮度、亮度分布，环境平均亮度和亮度分布，“所见即所得”。且成像亮度计的中心与人眼视线中心重合，可以方便地模拟人眼的观察方向进行不同观测角度的眩光测量。
2、 根据成像规律，根据眩光源在亮度图像上的坐标，可计算它的位置和立体角。因此成像亮度计可以作为测角仪，测量眩光源的位置、立体角等信息。成像亮度计能一次采样获取所有计算UGR所需的参数，而且比人工测量重复性高。