特殊儿童语言康复训练心理咨询项目

早期行为干预卡片相对于待特殊儿童自身而言，早期行为干预能够治疗或者补偿已经出现的发展障碍，预防可能出现的发展障碍，以促使他们发挥潜能。虽然有对有些特殊儿童来讲，早期行为干预并不能完全消除这种发展性的障碍，为将来进入普通学校接受学校教受教育奠定坚实的基础，经过早期行为干预的特殊儿童在以后的学习中，进入普通学校的可能性要较大于那些未进行早期行为干预的特殊儿童。并且在干预的过程中，特殊儿童容易与父母之间建立良好的关系，也有利于他们情绪社会性的发展，激发其他领域的发展，各方面促进特殊儿童的成长

早期行为干预卡片主题卡片中含有正确行为与错误行为，可让儿童对正确行为与错误行为进行区分，以强化正确行为。早期问题的发现和干预不仅有助于矫正儿童的行为模式，同时也有益于培养他们的良好行为习惯，为其融入日常生活打下良好的基础。

早期行为干预卡片适用于智力障碍、认知障碍、精神发育迟滞、孤症谱系障碍、品行障碍、多动症等特殊儿童的早期行为干预。

早期行为干预卡片含义：分为学会聆听、学会发声、情感体验、礼貌用语、文明行为、社会交往、换位思考、学会分享等9个篇章，可通过示范教学、情景模仿、角色扮演、正面强化、行为矫正等多种训练形式，引导教育和综合培养特殊需要儿童的行为素质。
早期行为干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等一系列服务的措施。
早期行为干预卡片能够帮助孩子树立正确的价值观念和行为规范，引导他们正确面对生活中的各种困难和挑战，培养他们的社会适应能力和解决问题的能力。通过这种早期干预的方式，可以有效提高孩子的综合素养，为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。