摄影摄像实训室小型直播间校园电视台

直播实训室用于师资技能提升
通过一整套的实践教学平台的操练，使专任教师较为全面系统地掌握电商直播科技的普及应用，提升教师的实践教学能力、带动理论教学水平提高，培养企业用得上、留得住的高素质应用型技术技能人才。

电商直播实训室也可以用于教学科研能力提升
校企双方在纵向、横向课题方面共同开展申报与研究工作，实现科研成果的共同开发。电商直播综合实训室建设将促进教学模式创新及科研环境建设。此外，电商直播综合实训室开发建设还为老师、学生提供个人科研实验功能，可有效改进科研项目环境，从而提升项目是申请能力，实现产学研结合。该项目的实施，将支撑教师开展教学研究，联合研发一系列课程和特色教材，实现科研成果向教学一线的有效转化。电商直播综合实训室支撑电子商务管理等实践教学，受益电子商务管理等人员和老师。以及潜在的教师开展教学研究及科研创新，实现成果向教学一线有效转化等支撑。

北京天创华视科技有限公司公司凭借多年广播电视设备的经验推出了针对教育领域的新闻教学网络解决方案，让学生在学习当中亲自感受电视台的新闻制作流程，并使得国内新闻传媒教育人士时间了解新闻网络的新动态和发展方向，亲身体验这一针对教育领域的新闻网络方案的无限魅力。

非编实训室是指用于进行非编（非线性编辑）技术的培训和实践的场所。非编是一种数字视频编辑技术，通过将视频素材以非线性的方式进行编辑、剪辑和处理，使得编辑者可以更加灵活地进行视频制作。非编实训室通常配备有的非编软件和硬件设备，如电脑、显示器、视频捕捉卡、音频设备等，供学员进行实际操作和练习。

在非编实训室中，学员可以学习非编的基本操作和技巧，如视频导入、剪辑、添加、转场效果、音频处理等。通过实际操作，学员可以熟悉非编软件的界面和功能，掌握基本的编辑流程和操作步骤。同时，非编实训室还可以提供一些实际案例和项目进行实践，让学员能够将所学的知识应用到实际的项目中。

非编实训室一般由培训机构、学校、影视公司等提供，为学员提供一个良好的学习环境和设备条件。通过在非编实训室进行系统的培训和实践，学员可以快速掌握非编技术，提升自己的编辑能力，为将来从事相关工作打下良好的基础。

直播实训团队建设

　　直播实训团队建设是为了培养直播团队的协作能力和创新能力。，需要建立一个的导师团队，他们具有丰富的直播经验和教学经验，能够指导学员进行直播操作。其次，需要建立一个学生团队，负责直播节目的策划、制作和运营。学生团队可以通过参与实训课程和直播节目的实践经验，提升自身的团队合作能力和创新能力。

　　总结起来，天创华视直播间搭建方案直播实训室是为了培养直播运营人才而设立的，它需要从直播技术设备选择、直播实训场地规划、直播实训课程设置和直播实训团队建设四个方面进行全面考虑。通过科学的方案设计和实践操作，将为直播行业输送更多人才，推动整个行业的稳定发展。

天创华视电商直播实训室方案由以下几部分组成：

1、直播实训室硬件配置：虚拟抠像蓝布、主播桌子、椅子、灯光、摄像机、话筒、调音台、天创华视直播设备，返看电视、直播平台等；

2、直播实训室网络配置：需配置无线网，有线网，须分配固定的带宽到直播实训室，要求带宽不小于10MB/S，即可满足天创华视直播设备对于平台推流的需求。

电商直播电商实训室主要包括直播实训室的装修、设备、直播平台。

装修部分：

电商直播实训室房间：直播实训室需要相对安静的环境，房间可以根据学生培训数量选择，正常情况是一位老师指导实训，1-2位学生参加直播实训，多位学生可以一旁观摩学习，或是团队配合直播。房间配套简单装修。

电商直播实训室装修主要分为两种：虚拟实训室、实景实训室。

虚拟实训室主要采用的虚拟抠像合成技术，实现电商主播背景的更换，以及实时展现商品的各种特点，也是目前比较流行的装修方式；

实景实训室是一种所见即所得的装修方式，实景实训室多采用背景喷绘、LED电子屏等方式，实景实训室相对虚拟实训室来说，展现的商品比较固定，如要展示不同风格的产品需要更换背景的话相对复杂一些。

电商直播实训设备部分：

1、业务级直播实训设备
在授课室中建设一套业务级直播实训设备与现有的教学大屏一体机、学生课桌椅。组合成一间相对的直播教学授课室。

直播室配置1套可方便移动的直播场控一体化实训设备，外观上没有多余外部连接线，车上安装了四根摇臂，都可多角度旋转。机身分别搭载了4块大屏和一个摄像机，大限度的直播全流程不会收到外部因素中断，且可根据直播进程随时移动直播。用于学生进行分组分工种设立场景化的直播环境，并进行针对性的线上直播训练。