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自从因特网进入了中国之后,网络用户在中国已由原来的7000人增加到5800万人。2年之后,预计网民能达到2亿多,我国将成为世界上网络用户多的国家。网络是虚拟的,但是生活还要继续。对于社会发展网络起着积极的作用,但同时它也存在,的负面影响。

对于孩子来说网络的危害主要是:
,孩子因在现实生活中得不到认可,就到虚拟世界里寻找体现自我价值的平台;
第二,孩子把感情寄托在虚拟世界,现实里无法得到的满足,借以在网络里实现,有时会被骗或者为报复去骗人;
第三,男孩在网络上寻找各种刺激,打发时间;
第四,现实生活中的烦恼在他们沉迷网络后会脱离和忘却,工作生活不开心、无聊的时候,想到的是上网,不分昼夜地沉迷于网络世界;
第五,上网使他们的开支出现的黑洞,从而容易导致违法犯罪。

在青少年社会化进程中,社会规范的学习、基本生活技能的掌握、远大生活目标的树立,这一切都需要父母的亲情鼓励与支持,然而随着改革步伐的深入,生活节奏的加快,竞争日趋激烈,许多父母需要从事繁忙的工作,很少或较少有时间来搭理孩子,亲子互动频率较低,这些都是青少年离家出走的原因。

如今,由于未成年人接触社会的渠道正在增多,一些不法之徒诱导教唆孩子离家出走的案件屡有发生。除了以前的以“交笔友”、“介绍工作”为名进行欺骗之外,利用电脑网络唆使孩子离家出走的现象也越来越严重。

学校教育作为一种有目的的培养人的活动,给中学生以全面、系统和深刻的影响,在中学生的成长过程中 ,起着主导作用。但一些学校教育应有的主导作用,却因教育的部分功能减弱,而使学校教育的主导作用呈减 弱趋势。

不良社会风气,腐蚀着广大中学生。在市场经济条件下,一些地区、部门、单位一手硬、一手软、忽 视精神文明建设,致使各种腐朽思想和黄色文化滋生、流行。一些中学生自身力差,做了腐朽思想的俘虏 ,追求享受,吃喝玩乐,丧失学习的动力和热情,热衷于在社会游荡、混日子。

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