江门新会区厌学心理干预

1,孩子多动行为，易情绪化，注意力不集中等及时有效的干预

2,住宿学生心理状况及时干预

3,医院诊断后心理症解决方案（抑郁，焦虑等）

4,厌学，不上学心理及时干预

5,考试紧张，学习压力大心理干预

6,情绪不稳定，低落等及时干预

7,家庭遭遇重大变故及时干预

8,单亲家庭及时关爱服务

9,校园霸凌问题干预

她是生命成长工作的终身推广者，自2012年来，持续扎根生命成长理念的推广与运用，2021年，国家司法部长（高昌礼）亲笔为田燕老师题字：生命教育，成长的家园。

田燕老师团队拥有丰富的个案实践经验，看到越来越多的家庭，孩子，家长的变化，看到他们积极投入开展家庭，个人生命成长系列的课程与工作坊，深受家长，老师，孩子社会的肯定。这种糅合社会工作、心理辅导、生命关怀的作为，就是田燕团队的初心。

原来我要长大、跟一个人结婚，在某一个程度来讲我要背叛我的父母、背叛我原生家庭带给我的价值观。我是这样、我的另一半也是这样，我们才能成立属于我们自己价值观的家庭。

并非否认或否定自己的原生家庭，但是我现在跟一个伴侣相爱、结婚，我就等于向对方、生命下了一个决心、承诺，我不再与我过去的所习惯的、所喜欢的为对错的标准。
过去结婚的男女附属于一个大家庭，但现在是以一个核心家庭为主，代表者他们各自离开自己的家庭而成立一个新的家庭。
核心家庭很重要的是我们尊重彼此、我尊重你们家的，我也重视我自己家的。
结婚不是寻找快乐、寻找幸福，而是寻找痛苦，因为我不寻找痛苦，就是对方痛苦。因为我愿意在婚姻中调整、我愿意改变，当我愿意了，对方也会有所愿意，因为爱，所以我们彼此靠近。
?要彼此靠近就要承担痛苦。在关系中吃苦像吃补，关系才会越来越好。