春雨问题少年学校不是培训机构

茂名市春雨学校（难管教少年学校）
茂名市茂南区春雨学校，是一所专注于青少年心理健康问题的教育企业，针对早恋叛逆、喜欢上网、厌学辍学、内向孤僻、消费、亲情淡漠等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化补习。学校面向全国招生，致力于挽救迷途青少年，重塑健康美好的家庭成长环境。

目前，春雨学校拥有包括国家心理咨询师、教育、行为心理辅导员在内的高质素师资团队，个人资质，性强，能对不同类型的问题孩子因材施教，深入了解孩子的内心世界，再进行心理疏导、行为矫正，终达成挽救、转变孩子不良行为习惯的目的。春雨学校的环境舒适优美，教学设施，环境氛围温馨有爱；内部设有学生教室生活区、教学区、农作生产区、文体娱乐区、食堂区等区域，满足数百名学生的日常学习生活需求。自成立以来我们先后引导多届问题孩子回归正常的成长轨道，帮助了过千家庭重塑健康成长环境，以显著的效果获得教育界内及一众家长的称赞与支持。

春雨学校坚持“以人为本，责任育人”的办学宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方针，在教学教育中做到无打骂，无体罚，承诺用心和爱来开解、教导，决不放弃任何一位孩子，为每个孩子更好的未来而不懈奋斗。

茂名春雨问题少年教育学校：是一所基础教育和素质教育相结合学校（问题少年教育），也是青少年心理辅导中心，学校领导专注为问题少年教学来成功案例说明一切问题，总结一套非常完善的教学体系，为叛逆，喜欢上网，早恋，偷窃，不自信，人生目标不明确等少年有效教育转化。

不读书的孩子：这些孩子根本不在学习状态，他在课堂上注意力高度不集中，思想不在学习中，导致经常遭到老师的批评和同学的嘲笑。他不想学，也不会去学，所以根本就学不好，有些孩子因自暴自弃染上一些坏习惯，如果孩子再这样混下去，才是真正耽误学习，甚至可能耽误一辈子。而训练后使孩子恢复了自信心，懂得了学习的重要性，学会了与人相处的能力，懂得辨别哪些是益友那些是损友，而且还培养了学习兴趣，掌握了学习方法和技能。他们将会比其它孩子学得更快、学得更好，学得更轻松，这叫磨刀不误砍柴工。

茂名春雨问题少年学校是问题少年教育：秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以封闭式管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理辅导为主，结合应急求生救援训练、社会公益活动，让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观和价值观， 人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使问题青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我……把孩子教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。让孩子做懂德、知德、报德的社会有用人才。

封闭式管理，心理辅导，没有节假日，广东省基础教育课程，寄宿学校。

以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的教育模式，的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从学校毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定位、立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！

茂名春雨特殊少年教育学校是一家特殊少年转化教育和广东省基础教育课程相结合学校。
学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变和养成），旨在帮助孩子完善自我，回归阳光少年的成长轨道！
阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。
第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。
第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。
第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
在孩子回归社会后面对不一样的环境，需要进一步的巩固他们这里改变的行为习惯，因此孩子回归家庭后，我们将继续为孩子提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、学校和社会。
此外，我们在帮助孩子的同时，将为家长提供帮助，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力影响力的教育方法，让家长与孩子一同成长。
一个好孩子，足以成为一个家庭的阳光，承载一个家庭的爱、希望和骄傲，可是，如果是一个亲情淡漠、早恋、叛逆、喜欢上网、厌学逃学、离家出走，甚至有暴力倾向的孩子呢？

茂名春雨特殊少年学校 难管教少年学校是一家特殊少年转化教育和广东省基础教育课程相结合学校。
学校综合了退伍军人、文化教师、心理健康咨询师，营养师等师资力量，通过行为纠正训练、文化知识补缺、心理健康疏导、均衡膳食营养等各方面综合师资力量，誓将孩子在短时间内实现蜕变，还您一个的宝贝！
学校封闭式管理、心理辅导一对一、24小时老师陪护、全寄宿全托，学生在校期间不放假，做好学生健康心理、积极乐观行为和良好习惯教育，小学初中没有完成学业学生，帮助他们完成广东省基础教育课程。